今年我國多省干旱,缺水嚴重.而水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖1所示),下列說法中不正確的是   
A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.太陽為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是   
A.自身的能量           B.運動的速率
C.相互的間隔          D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小李同學要凈化在家收集的雨水,制作的簡易凈水器如圖2所示:
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是    ;活性炭的作用是   
(3)如圖3是自來水廠的生產(chǎn)過程.
 ①該過程中屬于化學變化的凈水方法是   
②我認為可用    來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,生活中我們可采取    方法.
④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是    變化.(填“物理”或“化學”)
(4)節(jié)約用水,保護水資源,大家倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施   
【答案】分析:(1)水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的、太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配,而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學性質(zhì);在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是水分子之間的間隔;
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附;
(3)①該過程中屬于化學變化的凈水方法是消毒;②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水;③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度;④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化;
(4)一水多用例如用淘米的水澆花,用洗衣服的水來沖廁所;
解答:解:(1)①水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的、太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配,而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學性質(zhì),故選D;②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是水分子之間的間隔,故選C;
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附;
(3)①該過程中屬于化學變化的凈水方法是消毒;②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水;③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度;④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化;
(4)一水多用例如用淘米的水澆花,用洗衣服的水來沖廁所;
故答案為:(1)①D;②C;(2)過濾;吸附;(3)①消毒;②肥皂水;③煮沸;④物理;(4)用淘米的水澆花,用洗衣服的水來沖廁所.
點評:此題主要考查學生對水循環(huán)過程的分析,了解和掌握物態(tài)變化的規(guī)律,硬水、軟水的區(qū)別,凈水的方法,屬于基礎(chǔ)知識,容易做好.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今年我國多省干旱,缺水嚴重.而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源.請回答:
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是
 

(2)通過家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見下表),且各有其用.其中“日常飲
用”的水顯
 
性(填“酸”或“堿”).
  pH     水的應(yīng)用
10.0     浸泡蔬菜
9.5     日常飲用
9.0     烹飪
6.0     洗頭發(fā)
(3)目前科學家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾.干水的每一個顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著-顆水滴.
Si02中Si的化合價為
 
.干水可以抵御全球變暖.因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體
 
(寫化學式).精英家教網(wǎng)
(4)在自然界中水通過三態(tài)變化進行循環(huán),在很多化學變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng).現(xiàn)在通過四個具體反應(yīng)來完成一個“水的循環(huán)”,如右圖所示.
要求:用上一個反應(yīng)的-種生成物作為下一個反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請按序號和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學方程式.
例如:①置換反應(yīng):H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20
②化合反應(yīng):
 

③復(fù)分解反應(yīng):
 

④分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年我國多省干旱,缺水嚴重.而水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖1所示),下列說法中不正確的是
D
D

A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.太陽為水分子提供了能量
C.天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D.在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)
②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是
D
D

A.自身的能量           B.運動的速率
C.相互的間隔          D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
(2)小李同學要凈化在家收集的雨水,制作的簡易凈水器如圖2所示:
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

(3)如圖3是自來水廠的生產(chǎn)過程.
 ①該過程中屬于化學變化的凈水方法是
消毒
消毒

②我認為可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水.
③長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,生活中我們可采取
煮沸
煮沸
方法.
④蒸餾水是凈化程度較高的水,在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是
物理
物理
變化.(填“物理”或“化學”)
(4)節(jié)約用水,保護水資源,大家倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施
用淘米的水澆花、用洗衣服的水來沖廁所
用淘米的水澆花、用洗衣服的水來沖廁所

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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)化學部分 題型:填空題

(10分)今年我國多省干旱,缺水嚴重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請回答:
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是           。
(2)通過家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見下表),且各有其用。其中“日常飲
用”的水顯           性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價為     。干水可以抵御全球變暖.因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體      (寫化學式)。
(4)在自然界中水通過三態(tài)變化進行循環(huán),在很多化學變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng),F(xiàn)在通過四個具體反應(yīng)來完成一個“水的循環(huán)”,如右圖所示。
 
要求:用上一個反應(yīng)的—種生成物作為下一個反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請按序號和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學方程式。
例如:?置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20
?化合反應(yīng):                                     。
③復(fù)分解反應(yīng):                                    。
?分解反應(yīng):                                      。

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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)化學部分 題型:填空題

(10分)今年我國多省干旱,缺水嚴重。而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).是極其重要的自然資源。請回答:

(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是           

(2)通過家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見下表),且各有其用。其中“日常飲

用”的水顯            性(填“酸”或“堿”)。

(3)目前科學家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾。干水的每一個顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著—顆水滴。Si02中Si的化合價為      。干水可以抵御全球變暖.因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體       (寫化學式)。

(4)在自然界中水通過三態(tài)變化進行循環(huán),在很多化學變化中水作為反應(yīng)物或生成物參與反應(yīng),F(xiàn)在通過四個具體反應(yīng)來完成一個“水的循環(huán)”,如右圖所示。

 

 

 

要求:用上一個反應(yīng)的—種生成物作為下一個反應(yīng)的一種反應(yīng)物,請按序號和指定的基本反應(yīng)類型寫出化學方程式。

例如:置換反應(yīng):H2+Cu0Cu+H20

‚化合反應(yīng):                                      。

③復(fù)分解反應(yīng):                                     。

„分解反應(yīng):                                       。

 

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