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下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是：

A. He B. N2 C. H D. 2O2

A 【解析】 A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D、該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版五四制化學上冊第一單元溶液單元測試卷 題型：簡答題

學習了溶液的概念后，老師的提問及同學的回答如下圖所示：

以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是________同學．老師接著問：“你們還想知道什么？”王華回答：“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些？”

針對王華的問題，老師引導同學們進行了一系列探究，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標圖中繪制、兩物質的溶解度曲線（圖中注明、）．________

溫度

溶解度

物質

物質

該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響，在一定溫度范圍內，物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)大于物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)，該溫度范圍是________．

將在゜時等量的、飽和溶液同時降溫到゜，則析出晶體的質量________（填“大于”、“等于”或“小于”）．

在゜時，向水中加入物質充分溶解后，形成的物質溶液質量是________．

李佳、王華小于 【解析】 （1）溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，故李佳和王華的說法是正確的，溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故陳軍的說法是錯誤的。 （2）根據(jù)繪制坐標圖的方法繪制出AB兩種物質的溶解度曲線如圖；。 （3）由圖可知，物質的溶解度大于B物質的溶解度，故該溫度范圍內A物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)大于物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)。 （4）...

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一模化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_________；

（2）寫出利用A裝置氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：____________________；

（3）制備CO2氣體，用C裝置比B裝置的優(yōu)點是：____________________，除去 CO2中混有的少量HCl氣體，應選____（填字母代號 ）裝置，裝置內應選用____（選填以下數(shù)字序號）：

①NaOH溶液； ②飽和NaHCO3溶液； ③HCl氣體； ④CO2氣體

（4）制備氫氣____ （選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，____________________。

集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑可以控制反應的發(fā)生與停止G②是靠近酒精燈，松開拇指點火 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶； (2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑； (3)制備CO2氣體，用C裝置比B裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止；在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的...

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于自然界中的水的說法正確的是（　　）

A. 地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭

B. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

C. 水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質

D. 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染

D 【解析】 A、水資源總量很大，但淡水量有限，地球上的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故原說法錯誤；B、水的軟化是減少水中的鈣鎂離子，不能使海水變成可飲用的淡水，故原說法錯誤；C、水分解可以得到氫氣，但造價高，不是廉價的能源，故原說法錯誤；D、水污染主要由工業(yè)生產的“三廢”造成的，故原說法正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊同步練習：2.4.1元素及其符號練習題 題型：填空題

如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構成的，硫酸銅是由________構成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為。

①當a＝________時，該粒子是原子。

②當a＝8時，該粒子是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)，其符號為________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：__________________。

原子離子10陰離子O2－氯化氫分子總是在不斷地運動著 【解析】 （1）根據(jù)物質構成來分析；（2）根據(jù)質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系可知，若質子數(shù)等于核外電子數(shù)，則為原子，若質子數(shù)小于核外電子數(shù)，則為陰離子，質子數(shù)決定了元素的種類；（3）根據(jù)分子的特征來分析。 （1）鐵是一種金屬單質，是由鐵原子直接構成的，硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構成的； （2））①因該粒子是原子，則a=2+8...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊同步練習：2.4.1元素及其符號練習題 題型：單選題

下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是

A．鋅Zn B．硅SI C．氯cl D．貢Hg

A 【解析】元素符號的書寫方法是“一大二小”。A、正確；B、硅元素表示為Si，錯誤；C、氯元素表示為Cl，錯誤；D、汞元素表示為Hg，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第三單元 物質構成的奧秘同步測試卷 題型：簡答題

向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如圖所示實驗。請回答：

(1)該實驗中的現(xiàn)象是什么_________？

(2)從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理_________。

氫氧化鈉溶液開始變紅，然后逐漸變?yōu)闊o色分子在不斷運動，氯化氫分子運動到氫氧化鈉溶液中，與氫氧化鈉發(fā)生中和反應，紅色逐漸褪去 【解析】 試題（1）根據(jù)微粒的特征實驗中的現(xiàn)象是Y燒杯中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色。（2）從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫分子運動到Y燒杯內，溶于水形成鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉反應.

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科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第三單元 物質構成的奧秘同步測試卷 題型：單選題

水是由水分子構成的，用如圖四種變化能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 水是由水分子構成的，在水蒸發(fā)的過程中水分子的種類不變，分子的個數(shù)和大小不變，但是間隔變大。選B

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三模化學試卷 題型：單選題

通過下列實驗可以得出的結論，其中不合理的是（ ）

A. 甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，可以說明黃銅的硬度比銅片大

B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性

C. 丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

C 【解析】試題甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大,A正確；乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水顯堿性，B正確；丙實驗，往瓶子中加水，會排出氣體，不能說明CO2溶于水，也不能說明CO2具有酸性，C錯誤；丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性，D正確。

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