17.分析化學(xué)反應(yīng):2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)有改變的元素是( 。
A.硫和氧B.氫和氧C.只有硫D.氫、硫、氧

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答 解:氫元素顯+1價(jià),設(shè)H2S中硫元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x=0,則x=-2價(jià).
氧元素顯-2價(jià),設(shè)SO2中硫元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-2)×2=0,則y=+4價(jià).
硫元素的化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?4價(jià).
根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,O2屬于單質(zhì),故氧元素的化合價(jià)為0;生成物二氧化硫、水中氧元素顯-2價(jià).氧元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2價(jià).
故在反應(yīng)前后,化合價(jià)發(fā)生了變化的元素S、O.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì),寫出除去雜質(zhì)的方程式(或方法).
主要物質(zhì)(雜質(zhì))化學(xué)方程式(或方法)
FeSO4(CuSO4 
 KCl(K2CO3 
 KCl(K2SO4 
 CO2(CO) 
 CO(CO2 
 NaNO3(CuSO4 
 KNO3(NaCl) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中,不正確的是( 。
A.風(fēng)助火威--為燃燒提供足夠多的氧氣
B.杯水車薪一水少了不能降低溫度使溫度低于可燃物的著火點(diǎn)
C.釜底袖薪一隔離可燃物可以滅火
D.水火不容--用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個(gè)因素有AC(填序號(hào));
A.反應(yīng)物的狀態(tài)         B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件           D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如圖1的儀器:寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長頸漏斗.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是②⑤(填序號(hào));
(3)老師問:“如果實(shí)驗(yàn)室在沒有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來制取二氧化碳呢?”,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是D(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率.

(4)某實(shí)驗(yàn)小組還利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的速率快慢進(jìn)行了研究.他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示:
鹽酸大理石溫度條件
5%細(xì)顆粒20℃
10%粗顆粒40℃
每次用量均20mL每次用量均5g
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表,請(qǐng)根據(jù)表中信息幫助填寫完整.
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度大理石規(guī)格HCl濃度探究目的
20℃粗顆粒5%(I)實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響;
(II)實(shí)驗(yàn)②和④探究溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響;
(III)實(shí)驗(yàn)①和③③探究大理石粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響.
20℃粗顆粒10%
20℃細(xì)顆粒5%
40℃粗顆粒10%
實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們每次收集CO2氣體均為40mL,則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是收集40mL的CO2所需要的時(shí)間.圖4是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的CO2和時(shí)間變化的關(guān)系曲線,請(qǐng)分析在80秒以后,產(chǎn)生CO2逐漸減慢的可能原因:80秒后,鹽酸反應(yīng)了一部分,鹽酸的濃度變低,反應(yīng)速率變慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)開放日,某化學(xué)興趣小組在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行酸和堿的化學(xué)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn),邀你一同參加.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)常伴隨明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組經(jīng)過討論,按圖示操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無色變?yōu)榧t色,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變 化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式  為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你判斷并分析:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的是方案二(填“方案一”或“方案二”).
另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是NaOH和H2SO4反應(yīng)后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀BaSO4
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案,你選用的藥品是鋅粒(或碳酸鈉等),實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用數(shù)軸可以比較直觀地表示某些科學(xué)知識(shí).下列用數(shù)軸表示的科學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.
部分金屬活動(dòng)性順序
B.
生物的分類等級(jí)
C.
部分元素的原子序數(shù)
D.
空氣中部分成分的體積分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.以下自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.煤的干餾D.石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物.以工業(yè)碳酸鈣為原料(含量為97.5%,含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣的主要流程如圖:

(1)除雜操作時(shí)加入試劑A,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中少量的Al3+、Fe3+.試劑A是 Ca(OH)2,還可以選擇b.
a.NaOH    b.NH3   c.Na2CO3
(2)請(qǐng)指出下列操作的名稱:操作1過濾;操作2蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶;操作1中所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
(3)酸化操作是加入過量鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0,目的之一是為了將少量的Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為CaCl2
(4)寫出加入碳酸銨所發(fā)生的反應(yīng)的方程式:CaCl2+(NH42CO3=CaCO3↓+2NH4Cl
寫出溶液2的一種用途作氮肥.
(5)測定樣制得品中Cl-含量的方法是:稱1.5g樣品,溶解,滴加過量的 AgNO3 溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為2.87g,證明沉淀洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是:取最后一次洗滌的濾液,滴加NaCl試劑,若無明顯現(xiàn)象,則已經(jīng)洗凈.
(6)計(jì)算上述樣品中CaCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:98%.若用上述方法測定的樣品中CaCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有:樣品中有少量氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)材料的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹B.大理石、金剛石都是無機(jī)材料
C.鋁合金比鋁的強(qiáng)度和硬度高D.合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案