18.(1)依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.

①一個A分子中含4個原子; ②屬于氧化物的是H2O;③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是17:24.
(2)近來全國各地px事件鬧得沸沸揚揚.PX就是對二甲苯,其化學(xué)式 為C8H10.它是一種無色透明液體,不溶于水,溶于乙醇和乙醚,有毒性.廣泛用于有機(jī)溶劑和合成醫(yī)藥、涂料、樹脂、染料、炸藥和農(nóng)藥等.我國已經(jīng)成為世界最大的PX消費國.二甲苯對眼及上呼吸道有刺激作用,高濃度時對中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用.
①對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106;②對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(結(jié)果精確到0.1%)90.6%;
③對二甲苯中C、H元素的質(zhì)量比48:5.

分析 (1)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,1個A分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成.
②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
③依據(jù)圖示可知,氨分子和氧分子反應(yīng)生成氮分子和水分子,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,計算出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比即可.
(2)①根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
③根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知,1個A分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成,則一個A分子中含4個原子.
②氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,一個D分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則D是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物.
③依據(jù)圖示可知,氨分子和氧分子反應(yīng)生成氮分子和水分子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(17×4):(32×3)=17:24.
(2)①對二甲苯的相對分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.
②對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×8}{106}$×100%≈90.6%.
③對二甲苯中C、H元素的質(zhì)量比為(12×8):(1×10)=48:5.
故答案為:
(1)①4;②D;③17:24.(2)①106;②90.6%;③48:5.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)變化的實質(zhì)、常見化學(xué)用語的表示方法、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列四組物質(zhì)中,兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一組是( 。
A.C、CuO、H2SO4 (。B.Fe、HC1 (。、CuSO4
C.Ba(OH)2、HCl (。、K2C03D.C02、Ca(OH)2、HCl (稀)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)間的區(qū)別,所選用的試劑(或方法)不正確的是(  )
A.硬水和軟水:肥皂水B.鐵絲和銅絲:觀察顏色
C.氮氣和二氧化碳:燃著的木條D.碳酸氫銨和食鹽:加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫分子2H2;(2)純堿Na2CO3;(3)氯化亞鐵中的陽離子Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)硫的元素符號S;
(2)2個鋰原子2Li;
(3)4個鋁離子4Al3+;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將22.3g碳酸鈉和氯化鈉混合物溶于76.7g水中配制成溶液,向其中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾后得到10g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的濾液,試計算:
(1)混合物中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列裝置回答問題.

(1)儀器a的名稱是鐵架臺,儀器b的名稱是錐形瓶;
(2)F是進(jìn)行過濾操作裝置中的一部分.
(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(選填上圖中的字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若選用G裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從①(填“①”或“②”)端進(jìn)入.若G裝置中盛
有石灰水,則可除去CO2,反應(yīng)的方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)向裝置A、B中分別加入兩組試劑都可以制得氧氣,這兩個反應(yīng)中都用到的同一種試劑是MnO2(寫化學(xué)式),該試劑在這兩個反應(yīng)中的作用相同(填“相同”或“不同”).寫出在A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)若用高錳酸鉀來制氧氣并選用A來做發(fā)生裝置,則A裝置中存在一個缺點,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口要放一團(tuán)棉花;
(6)若要獲得更純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E(選填上圖中的字母),為保證安全,點燃?xì)錃馇,?yīng)先進(jìn)行的操作是檢驗氫氣的純度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.葡萄糖(C6H12O6)存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì),是人類生命活動所需能量的重要來源之一.下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是(  )
A.葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1
B.一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子
C.葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是(  )
A.碳酸鈣、硫酸B.自來水、大理石C.液氮、稀有氣體D.液氧、石灰乳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案