【題目】在實驗室中，小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應規(guī)律，將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結合實際現(xiàn)象判斷，小明同學得出的以下結論中，錯誤的是

A．濾液中一定沒有銀離子 B．濾渣中一定含有金屬單質M

C．濾渣中一定含有單質銅 D．加入的金屬M可能是單質鐵

【答案】D

【解析】

試題分析：A、根據(jù)圖示可知，得到無色溶液，說明金屬M將硝酸銀中的銀和硝酸銅中的銅完全置換出來了，則濾液中一定沒有銀離子，正確；B、由A可知，在金屬活動性順序里，M應位于H前，則濾渣中一定含有金屬單質M，正確；C、濾渣中一定含有單質銅，正確；D、充分反應后，得到的是無色溶液，硝酸亞鐵為淺綠色，錯誤。故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是

A．NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打

B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．Na2CO3 碳酸鈉 純堿

D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某餅干包裝袋上的說明（部分）如下：

商品名稱

XX餅干

配料

小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

規(guī)格

400g

儲藏方法

存放于陰涼干爽處，避免陽光直射

下列說法正確的是

A．鮮雞蛋、奶油中富含蛋白質

B．餅干配料中只有白砂糖屬于糖類

C．從營養(yǎng)均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素

D．餅干配料中不含無機鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年眉山市化學實驗基本操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液．請你參與探究：

【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？

【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．

請你回答下列問題：

（1）C組實驗中反應的化學方程式為 ___ ；

（2）其中不能達到實驗目的是 ________ _（填字母）；

（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是 ________ _ ．

【繼續(xù)探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．

【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【猜想與假設】

Ⅰ． Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH

【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是 ________ （填序號），理由是 __ ．

②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗

_________ （填字母）

a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請你根據(jù)此圖完成下列問題：

（1）30℃時，向lO0g水中加入40gA物質，充分溶解后所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）把等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從30℃降溫到20℃，其中溶質質量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是 物質的溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求選擇H、O、C、S中的兩種或多種元素組成相應物質，用化學式填寫：

（1）相對分子質量最小的物質 ．

（2）含氧50%的氧化物 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分）為定量研究長期放置氫氧化鈉藥品變質情況，化學興趣小組的同學設計了如下實驗，其主要實驗步驟如下：

Ⅰ．按圖組裝儀器，將55．0g試樣放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；

Ⅱ．測量一定時間內裝置丁內物質增加的質量（見下列曲線）；

Ⅲ．待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B，從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

Ⅳ．再次稱量裝置丁內物質增加的質量；

Ⅴ．重復Ⅲ和Ⅳ的操作，直至裝置丁內物質質量不變．

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算分析氫氧化鈉變質情況（“全變質”，“部分變質”或“不變質”，要有詳細的計算步驟，沒有步驟不得分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；

乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；

丙同學：可能與 大小有關；

【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學設計如圖一裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。

甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是： 。

（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結論：_____________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對下列幾種物質進行了分類，其中正確的是

A．H2SO4（濃）——酸 B．H2SiO3——氧化物

C．冰水混合物——混合物 D．合金——純凈物

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