2.化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更美好.
(1)我國(guó)推廣使用加碘食鹽、強(qiáng)化鐵醬油、加鈣牛奶,這里的“碘”、“鐵”、“鈣”指的是元素
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);
(2)生活中硬水軟化的常用方法是煮沸;
(3)武漢市家用燃料主要是天然氣,其主要成分的化學(xué)式為CH4;
(4)防霧霾口罩的濾芯成分是活性炭,它的主要作用是吸附.

分析 (1)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中,我們經(jīng)常聽說“加碘鹽”、“強(qiáng)化鐵醬油”、“加鈣牛奶”,等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述;
(2)根據(jù)生活中常用的硬水軟化的方法進(jìn)行分析;
(3)天然氣的主要成分是甲烷;
(4)根據(jù)已有的活性炭的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,據(jù)此解答.

解答 解:(1)我們生活中“加碘鹽”、“強(qiáng)化鐵醬油”、“加鈣牛奶”,這里的碘鐵鈣等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“碘、鐵、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān)元素;故填:元素;  
(2)硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂礦物質(zhì),故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度;故填:煮沸; 
(3)天然氣的主要成分是甲烷;故填:CH4;
(4)活性炭具有吸附性,故填:吸附.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的組成、硬水的軟化、化學(xué)式的書寫以及活性炭的性質(zhì),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣在空氣中約占(  )
A.21%B.78%C.0.94%D.0.03%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)按照下列要求填空.

①常用于收集氣體的儀器是D(填字母序號(hào),下同);
②可以被加熱的玻璃儀器是AB;
③量取10mL水所用的儀器是EF;
④做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需使用上述儀器中的DG.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的圖象是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
等質(zhì)量的金屬分別放入到足量的稀鹽酸中
D.
兩份等體積的5%過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A.酒的釀造B.酒精燃燒C.食物腐爛D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.能源的開發(fā)和利用是當(dāng)今重要的社會(huì)問題.
(1)化石燃料包括煤、石油、天然氣;
(2)汽車尾氣排放出CO2、CO、NO2、SO2等,以上物質(zhì)能形成酸雨的是SO2、NO2;
(3)煤燃燒可以提供熱量,若使煤充分燃燒通?紤]兩點(diǎn),一是要有足夠的氧氣,二是與氧氣足夠大的接觸面積;
(4)氫氣是最清潔燃料,請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上

(1)吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管.
(2)酒精燈內(nèi)的酒精一般不少于其容積的$\frac{1}{4}$,不多于$\frac{2}{3}$.
(3)量取8毫升的水,需要用量筒、膠頭滴管.
(4)加熱液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$,約與臺(tái)面成45°角.
(5)在家?guī)透改赶赐霑r(shí),當(dāng)碗的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí)表明你已經(jīng)洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

①寫出儀器名稱:Ⅰ.酒精燈Ⅱ.長(zhǎng)頸漏斗.
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)A、D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若通過排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2→b→a→c(填導(dǎo)管字母).
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應(yīng)過程如圖2所示,
簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:溫度沒有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度(合理給分)
t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大  (填“變
大”、“變小”或“不變”).
④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳0.1 mol(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
物質(zhì)空氣和呼出氣體酒精和水氯酸鉀和氯化鉀硬水和蒸餾水
方案一取樣,分別伸入帶火星的木條取樣,品嘗觀察顏色分別加入肥皂水?dāng)嚢?/TD>
方案二分別滴入澄清的石灰水取樣分別點(diǎn)燃取樣,加入少量二氧化錳加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)加熱蒸干
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案