某同學(xué)為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)同樣的花盆，找5-8個(gè)廢舊塑料袋，剪成小碎片，再取約4kg的腐殖質(zhì)，分為兩等份，一份直接裝入花盆中，另一份與塑料碎片混勻后，裝入另一花盆中，將兩株生長(zhǎng)狀況相同的同種花草分別栽到兩個(gè)花盆中，在同樣條件下（溫度、澆水、光照等）讓其生長(zhǎng)6-8個(gè)月后觀(guān)察二者的生長(zhǎng)狀況．
（1）你估計(jì)，一個(gè)月后，二者的生長(zhǎng)情況分別為：________．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件（溫度、澆水、光照等）下生長(zhǎng)，這樣做的目的是________．
（3）你估計(jì)，在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可能出現(xiàn)什么意外情況影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行？________．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你能得到什么啟示？你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農(nóng)民提出建議為_(kāi)_______．
解：（1）廢舊塑料薄膜混雜在土壤中，會(huì)改變土壤結(jié)構(gòu)，妨礙植物從土壤中對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的吸收，影響植物的生長(zhǎng)，故栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株；
（2）強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件（溫度、澆水、光照等）下生長(zhǎng)，可以控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他因素造成的影響，只研究植物生長(zhǎng)與土壤中有無(wú)薄膜碎片的關(guān)系；
（3）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可能出現(xiàn)什么的意外情況有植物在移栽過(guò)程中可能受損傷甚至死亡；
（4）“白色污染”對(duì)農(nóng)業(yè)非常有害，建議農(nóng)民將用過(guò)的薄膜回收，不應(yīng)丟棄在田野里．
故答案為：（1）栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株；?
（2）控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他因素造成的影響，只研究植物生長(zhǎng)與土壤中有無(wú)薄膜碎片的關(guān)系；
（3）植物在移栽過(guò)程中可能受損傷甚至死亡；?
（4）“白色污染”對(duì)農(nóng)業(yè)非常有害，建議農(nóng)民將用過(guò)的薄膜回收，不應(yīng)丟棄在田野里．
分析：廢舊塑料薄膜混雜在土壤中，會(huì)改變土壤結(jié)構(gòu)，妨礙植物從土壤中對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的吸收，影響植物的生長(zhǎng)，為觀(guān)察到這一影響，兩株植物生長(zhǎng)的其他條件要相同．在移栽過(guò)程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的損傷甚至死亡，使實(shí)驗(yàn)失敗．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
2HCl
FeS