16、生活中有許多物質(zhì)，我們必須學(xué)會用化學(xué)方法來表述它們．下列一些物質(zhì)是我們廚房中經(jīng)常用到的，請寫出它們主要成分的化學(xué)式．
（1）調(diào)味品：醋中的酸
CH3COOH
；        
（2）溫室效應(yīng)的的氣體
CO2
；
（3）燒菜佐料：料酒中的酒精
C2H5OH
．
分析：物質(zhì)性質(zhì)決定其用途，先分析物質(zhì)的性質(zhì)，然后總結(jié)其用途．
解答：解：（1）醋中的酸是指醋酸，又叫乙酸，顯酸性，故答案為：CH3COOH．
（2）根據(jù)生活實際，引起溫室效應(yīng)的的氣體主要是二氧化碳，故答案為：CO2．
（3）料酒中的酒精指的是乙醇，故答案為：C2H5OH．
點評：掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有知道了物質(zhì)的性質(zhì)，才可以確定其用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．
（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
 
，該實驗的化學(xué)方程式為
 
，通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條
 
．
（2）請回答下列有關(guān)水的問題：
①自來水生產(chǎn)過程中先用
 
的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是
 
．
②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的是物質(zhì)是
 
．
b．生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
④愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
 
（正確選項有多個，請選填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭        B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫              D．用殘茶水澆灌某些花卉
（3）有機物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定A的組成，某同學(xué)進行了如下探究．
【猜想】
猜想一：A中只含C、H兩種元素
猜想二：A中含C、H、O三種元素
【實驗】
精英家教網(wǎng)
【結(jié)論】猜想
 
正確（選填“一”或“二”）．
【反思】有機物A中所含元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計分）我解答
 
小題 （請在橫線上填寫題號“a”或“b”，以確認你的選擇）．
a．請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列生產(chǎn)、生活實際中的一些現(xiàn)象或做法．
（1）為什么用濕手接觸正在通電的電器設(shè)備更容易發(fā)生觸電事故？
 
；
（2）冬季來臨之際，往汽車水箱中加入乙二醇為什么可以防冰凍？（注：乙二醇溶于水）
 
．
b．化學(xué)學(xué)習(xí)中，有許多的“不一定”，請舉實例說明下列“一定”說法的錯誤性．
（1）所有含碳物質(zhì)燃燒一定只生成CO2
；
（2）生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

低碳生活（low-carbonlife）不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員．
（1）請按圖要求，填寫出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式．
A-天然最堅硬的單質(zhì)
C
C
，
B-可以燃燒的氧化物
CO
CO
，
C-禁止喝后開車的飲品
C2H6O
C2H6O
，
D-組成最簡單的有機物
CH4
CH4
，
（2）大氣中一些氣體具有吸收地面反射的太陽輻射，并重新發(fā)射輻射的性質(zhì)．如水汽、二氧化碳、氧化亞鐵、甲烷和臭氧等，它們是地球大氣中主要的
B
B
氣體．（填序號）
A．惰性氣體  B．溫室   C．活躍
（3）自然界自發(fā)進行的碳循環(huán)，在很長的時期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài)．然而人類的行為卻在很短的時間內(nèi)打破了這種平衡，使空氣中的二氧化碳氣體劇增．
①寫出動物體內(nèi)葡萄糖C6H12O6氧化的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
．
②上述平衡被破壞的同時，空氣中存在大量的二氧化硫氣體，導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨．請寫出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太陽能、
風(fēng)能
風(fēng)能
等．低碳生活從細節(jié)做起，我的一個低碳舉措是
雙面使用紙張
雙面使用紙張
．
（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒得產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
14：3
14：3

②將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月22日世界水日之主題--請不要透支地球的眼淚．水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途：
洗滌儀器（或溶解）等
洗滌儀器（或溶解）等
；
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
煮沸
煮沸
的方法降低它的硬度；
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是
C
C
 （填序號）．
A．吸  附       B．消毒       C．電解      D．過濾
（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有：
ABD
ABD
．（填序號）
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B．用洗臉、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機洗一兩件襯衫             D．用殘茶水澆灌某些花卉
（5）如圖是水分子通電分解的微觀示意圖，請閱圖回答下列問題．
①寫出水通電分解的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
②據(jù)圖可獲得的信息有（只寫兩點）
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，
，
水由水分子構(gòu)成
水由水分子構(gòu)成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

㈠用化學(xué)用語填空：（1）2個氮原子
2N
2N
，（2）鈣離子
Ca2+
Ca2+
，（3）高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4
，
（4）3個水分子
3H2O
3H2O
，（5）地殼中含量最多的元素
O
O
．
㈡、現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來的稀有氣體；④湖水⑤高錳酸鉀；其中肯定屬于混合物的有（填序號，下同）
③④
③④
，肯定屬于純凈物的有
①②⑤
①②⑤
．由原子直接構(gòu)成的純凈物是
②
②
，由分子直接構(gòu)成的純凈物是
①
①
．
㈢．水是生命之源，我們應(yīng)該愛護水資源．
（1）自然界的水里都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．還可以利用活性炭的
吸附
吸附
 性來凈化水．
（2）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用
肥皂水
肥皂水
 區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
一水多用
一水多用
．

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同步練習(xí)冊答案