(2012?邵陽(yáng)模擬)A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
分析:A、根據(jù)t1℃時(shí),A的溶解度考慮;
B、根據(jù)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃是否有晶體析出考慮;
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷方法考慮;
D、根據(jù)AB溶液的溶解度曲線變化情況考慮.
解答:解:A、t1℃時(shí),A的溶解度是30g即100g水中溶30g,50g水中溶15g,所以溶液總質(zhì)量為65g,故A說(shuō)法正確;
B、由于C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)、溶劑都沒(méi)變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變,故B說(shuō)法正確;
C、由于在t2℃,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以在t2℃,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,A、B兩種溶液并沒(méi)有說(shuō)是否飽和,所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由于A的溶解度受溫度的影響大,B的溶解度隨溫度變化不大,所以當(dāng)A中含少量B時(shí),可用冷卻熱飽和溶液的方法提純A,故D說(shuō)法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是知道溶解度曲線表示的意義,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的判斷方法,固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?邵陽(yáng)模擬)如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?邵陽(yáng)模擬)結(jié)合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料
屬于有機(jī)高分子材料(填“是”或“否”).
請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
可燃性
可燃性

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
B
B
.(填標(biāo)號(hào))
A.提供氧氣B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
.(答一點(diǎn))
氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年重慶市沙坪壩區(qū)鳳鳴山中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2012?邵陽(yáng)模擬)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).
[提出問(wèn)題]這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3
[進(jìn)行猜想]
猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒(méi)有變質(zhì).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
②______.
③______.

猜想______成立
[反思與應(yīng)用]①要證明猜想二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
②熟石灰變質(zhì)是由于______的緣故.在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有______(舉一例)等具有這樣的性質(zhì),因此象熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)______保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖南省婁底市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2012?邵陽(yáng)模擬)根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖,試推測(cè)元素分布領(lǐng)域,將圖下字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置.

(1)分布在人體中的是;
(2)分布在海水中的是;
(3)分布在地殼中的是;
(4)分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是.

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