【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

B 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光

C 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

D 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

【答案】C

【解析】

試題分析：A 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，正確；B 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，正確；C 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，錯誤；D 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。請回答下列問題：

（1）四幅圖中錯誤的是 （填字母序號）。

（2）請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）如果實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的 性。

（5）用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空：

（1）泡茶時能聞到茶香的原因是_____________________。

（2）如圖是電解水的實驗裝置。通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，試管1中的氣體為_________，電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）生活中常用洗滌劑洗去衣物上的油污，原因是洗滌劑具有_______功能； 喝了汽水會打嗝，原因是__________________________________。

（4）有些胃藥中含有氫氧化鋁，它在人的胃內(nèi)起什么作用？（用化學(xué)方程式表示）________，該反應(yīng)的基本類型是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有七種物質(zhì)：

①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．

試按下列要求用序號填空：

（1）常用作干燥劑的是 ；

（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是 ；

（3）可以制作食品包裝袋的是 ；

（4）常用作改良酸性土壤的堿是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

敦煌石窟被譽為20世紀最有價值的文化發(fā)現(xiàn)，也是一座豐富多彩的顏料標本博物館。經(jīng)過大量的研究證明，敦煌壁畫、彩塑的顏料大都是無機礦物顏料，而且大都為天然礦物顏料。如紅色顏料中的朱砂、土紅，藍色顏料中的青金石、石青，綠色顏料中的石綠、氯銅礦，白色顏料中的高嶺土、方解石和石膏，黑色顏料中的鐵黑。還有一部分無機顏料是人工制造的，如用煉丹術(shù)（鉛氧化）制成的紅色顏料鉛丹、人工合成的群青等。有極少量的植物性的有機顏料，如紅色顏料胭脂，黃色顏料藤黃等。天然礦物顏料，在通常條件下都比較穩(wěn)定。如黑暗潮濕洞窟壁畫中的土紅和露天常年曝曬壁畫中的土紅，都看不出它們之間的區(qū)別。朱砂有不同程度的變暗，色彩及明亮度不如原來艷麗，但色相未變。唯獨人造無機顏料鉛丹發(fā)生嚴重變色，在潮濕、光輻射（特別是紫外線）作用下，鉛丹經(jīng)過轉(zhuǎn)化最終成為棕黑色的二氧化鉛（PbO2）。歷代應(yīng)用的大量艷麗的顏料反映了我國古代對礦物、植物的綜合運用，顏料化學(xué)及其冶煉技術(shù)的高度發(fā)展。對顏料的科學(xué)分析獲得了顏料的化學(xué)、物理性能，了解了一些顏料褪色、變色、產(chǎn)生病害及膠質(zhì)老化等問題。為預(yù)防顏料變色、保護文物提供了科學(xué)依據(jù)，對文物的研究和保護至關(guān)重要。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）土紅、朱砂、鉛丹的主要化學(xué)成分分別是①Fe2O3 ②HgS ③Pb3O4，其中屬于氧化物的是 （填數(shù)字序號）。

（2）敦煌壁畫、彩塑的無機顏料的來源有 。

（3）模擬敦煌莫高窟壁畫的材料和結(jié)構(gòu)，制作土紅、朱砂、鉛丹三種顏料的壁畫試樣，置于濕度90%，同一光照強度210天。下列吸光度-波長圖像中，表示鉛丹在光照前、后數(shù)據(jù)的是 （填字母序號）。

小資料：吸光度-波長圖像表示顏料對光的吸收程度。

（4）敦煌壁畫、彩塑顏料中棕黑色的二氧化鉛是由 轉(zhuǎn)化生成的。

（5）請你提一條保護壁畫、彩塑顏料的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料（主要含Cu、Zn，其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)）制取銅并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下。

已知：2Cu + 2H2SO4 + O2 ==== 2CuSO4 + 2H2O

（1）溶液A中的溶質(zhì)是 （寫出所有可能）。

（2）下列說法中，正確的是 。

a．操作②③均包含過濾

b．為達到實驗?zāi)康模瑧?yīng)加入過量的固體B和適量的溶液D

c．ZnSO4的溶解度曲線比較平緩。若想獲得ZnSO4晶體，應(yīng)將溶液F蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是 （ ）

A．t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D．t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同

B. 元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C. 一種元素只能組成一種單質(zhì)

D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 （填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是 （填標號）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是 。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是 （填標號）。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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同步練習(xí)冊答案