【題目】某興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.

1)小明同學(xué)知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,想再探究其它物質(zhì)是否也可做過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他的探究過程,并填寫下列空白:

(提出問題)氧化銅能否做過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(設(shè)計(jì)并完成)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取的過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入氧化銅粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入5%的過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管中,如此反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象.

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條均復(fù)燃.

III.將實(shí)驗(yàn)中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為.

IV.分別量取的過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入氧化銅粉末,向D試管中加入二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.

(實(shí)驗(yàn)分析)

①實(shí)驗(yàn)IIIII證明:氧化銅的________________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,________(填不能)作為過氧化氫分解的催化劑.

②實(shí)驗(yàn)設(shè)IV的目的是____________.

2)小麗同學(xué)想探究二氧化錳的用量對過氧化氫分解速率的影響.她做了這樣一組實(shí)驗(yàn)每次用的過氧化氫溶液,采用不同量的二氧化錳粉末做實(shí)驗(yàn),測定各收集到氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳用量(g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

時(shí)間(秒)

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

請分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:____________.

3)除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質(zhì)量外,還可能有哪些因素會(huì)影響過氧化氫的分解速率,你的猜想是________(任寫一條即可).

【答案】質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 對比氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果 在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,過氧化氫分解的速率越快(或二氧化錳的用量對過氧化氫的分解速率有影響) 溫度或過氧化氫溶液的濃度或催化劑的顆粒大小等

【解析】

1[實(shí)驗(yàn)分析]

①實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作為過氧化氫分解的催化劑;

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是對比氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果;

2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,在一定用量范圍內(nèi),隨二氧化錳用量增加,反應(yīng)時(shí)間減少,反應(yīng)速率加快;當(dāng)二氧化錳用量增加到一定值后,反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)速率不再改變。

3)除是否使用催化劑、催化劑的種類、催化劑的質(zhì)量外,溫度、反應(yīng)物的接觸面積,反應(yīng)物的濃度也可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率(任寫一種即可)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與氧氣有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:

A

B

C

1)電解水生成氧氣的化學(xué)方程式為 _____________________

2)實(shí)驗(yàn)B中,當(dāng)集氣瓶冷卻到室溫打開彈簧夾后的現(xiàn)象是___________________

3)實(shí)驗(yàn)C中,通過_____________________得出燃燒條件之一是與氧氣接觸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示:

1 2個(gè)氫原子_______________

2 3個(gè)五氧化二磷分子_____________;

3 4個(gè)氮分子_______________;

4 5個(gè)碳酸根離子_________________;

5)赤鐵礦___________;

6)干冰_______________;

7)沼氣_________;

8)大理石 ________________;

9)磁鐵礦 _____________________;

10)食鹽_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程中如下圖所示,回答下列問題:

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是_______。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______________,需稱取氯化鈉__________g。

(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

(4)取上述溶液10g加水________g,可稀釋得到3%的NaCl溶液。

(5)若該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是____________(填序號(hào))。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解前燒杯內(nèi)有少量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要意義.請回答以下問題:

1)飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用_____的方法來降低水的硬度.

2)當(dāng)衣服上粘有油脂時(shí),可以用洗衣粉除去,其去污原理是_____.

3借問酒家何處有,牧童遙指杏花村中的_____(填純凈物混合物”“該酒中的溶劑為_____.

4)請你列舉一條生活中節(jié)約用水的具體做法_________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:

氣體成分

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

空氣(%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中:

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

根據(jù)_____ 判斷二氧化碳含量不同

根據(jù)_____ 判斷氧氣含量不同

根據(jù)_____ 判斷水含量不同

歸納總結(jié):歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法,現(xiàn)請你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì):_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的供水工程,水窯工程示意圖如圖所示:

(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才能飲用,小剛發(fā)現(xiàn),集流場中自上而下鋪有石子、粗沙、細(xì)沙。集流場的主要作用是_____

(2)清水池中的水長期放置會(huì)有異味,可以使用_____除去。

(3)小剛在清水池中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣,由此說明水窯的水屬于_____(填“軟水”或“硬水”)。

(4)硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用_____的方法降低水的硬度。

(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式不應(yīng)提倡的是_____(填序號(hào))。

A 桶裝水沒用完就倒掉

B 用淘米水澆花、沖廁所

C 不間斷地邊流水邊洗衣服

D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

1)氮元素_______。

2)兩個(gè)鉀原子__________。

3)三個(gè)氫分子________。

4)鎂離子________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。秸稈的主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。

1)纖維素屬于_________(填蛋白質(zhì)糖類、油脂)。纖維素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為__________。

2)發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒,作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是______。

3)以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒,該塑料屬于_______(選填合成有機(jī)高分子、天然有機(jī)高分子合金)材料。

4)利用秸稈可生產(chǎn)乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到如下反應(yīng)C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學(xué)式為__________。

5)隨著社會(huì)的進(jìn)步,農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈作燃料__________。

a 沼氣 b 天然氣(或液化氣) c 太陽能

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同步練習(xí)冊答案