Question

現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問題

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤

 

、

 

．
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器

 

（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和

 

組合．
（3）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為

 

（填“a”或“b”）
（4）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是

 

，應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，用加熱裝置時(shí)，注意事項(xiàng)有：試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花等；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；
（3）把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器C、E、H，組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H₂O₂和MnO₂制O₂，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和D組合．若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。?br />（4）塑料瓶變癟很嚴(yán)重，可以證明CO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；因?yàn)槎�氧化碳能溶于水，因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，塑料瓶稍微變癟．

解答：解：（1）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，改正的錯(cuò)誤是：試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花；故答案為：試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器C、E、H，組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H₂O₂和MnO₂制O₂，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E（或F）和D組合．故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；C、E、H；D；
（3）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。�故答案為：b
（4）塑料瓶變癟很嚴(yán)重，可以證明CO₂與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；因?yàn)槎�氧化碳能溶于水，因此要做二氧化碳與水反應(yīng)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，塑料瓶稍微變癟；故答案為：塑料瓶變癟很嚴(yán)重；收集一塑料瓶二氧化碳，加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩，觀察發(fā)生的變化．

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了裝置的注意事項(xiàng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)式的書寫和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．