有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②蒸餾水，③自來水，④冰水共存物，⑤鐵粉，⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空：

(1)屬于混合物的是           ；(2)屬于純凈物的是                   ； (3)屬于化合物的是                ；(4)屬于氧化物的是                   ；(5)屬于單質(zhì)的是                  。


(1) ①③；(2)②④⑤⑥⑦⑧；(3) ②④⑥⑦；(4)②④⑦；(5)⑤⑧。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號表示

（1）2個碳酸根離子                   （2）4個氨氣分子         

（3）硫酸鋁                     （4）人體中含量最多的金屬元素         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空

①凈化水時使用的絮凝劑是　             ②可用于電光源的氣體是　　   

③可用于煉鋼、氣焊的氣體是             ④ 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是      

（2）將下列短文中帶點的部分，用化學(xué)用語填空：

到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護工具。太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅         ，變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價       ，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]，銅綠中含有碳酸根離子         ，銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2 、      反應(yīng)的結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是( )

    A．吸附          B．沉降           C．過濾          D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是( )

     A. 2H     B.  2H+      C. 2H2       D.H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗，

負極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）通過上述實驗得出水的組成：①_______________________________  ；  ②__________________________________。

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在“對蠟燭及其燃燒的探究實驗”現(xiàn)象或結(jié)論的敘述中，下列說法錯誤的是 （    ）

  A.罩在燭火上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)少量白霧，說明蠟燭燃燒有水生成

  B.罩在燭火上方的涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成

  C.點燃蠟燭熄滅時的白煙，蠟燭能夠被點燃，說明白煙是可燃氣體CO

  D.燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象，因為石蠟的熔點低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示的實驗操作中，正確的是（  ）

 


A. 給液體藥品加熱    B. 除去水中的泥沙    C.取用液體藥品   D. 讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，“愛惜水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。下圖是某自來水廠凈水過程的主要操作流程：

資料：常用的絮凝劑有明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)·12H2O]、高鐵酸鉀，消毒劑有液氯（Cl2）、臭氧等，請回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是　      　　，試劑A 的名稱是　         　　。

（2）明礬作絮凝劑是因為明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為　　  　　　　。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是　　   　　　　價。

（4）自來水廠的凈水過程　  　　（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是　　　　　　。

（5）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用右圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是　  　變化（填寫“物理”或“化學(xué)”）。

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