溫度一定時(shí)，將某溶液蒸發(fā)掉部分溶劑后，無(wú)晶體析出，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、原溶液可能是飽和溶液
B、剩余的溶液一定是不飽和溶液
C、剩余的溶液可能使飽和溶液
D、剩余溶液與原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)蒸發(fā)溶劑無(wú)晶體析出，說(shuō)明原溶液一定是不飽和溶液進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、蒸發(fā)溶劑無(wú)晶體析出，說(shuō)明原溶液一定是不飽和溶液，錯(cuò)誤；
B、無(wú)晶體析出說(shuō)明剩余的溶液可能是飽和溶液也可能是不飽和溶液，錯(cuò)誤；
C、無(wú)晶體析出說(shuō)明剩余的溶液可能是飽和溶液，正確；
D、剩余溶液中溶劑減少，故比原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定打，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì)，如圖進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
 
（1）實(shí)驗(yàn)一：所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)二：關(guān)閉K一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出．關(guān)閉K，導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是
 
；打開(kāi)K，導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是
 
．（用化學(xué)方程式解釋）
（3）實(shí)驗(yàn)三：所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，此反應(yīng)類型屬于
 
 反應(yīng)，這一反應(yīng)說(shuō)明
 
（填“鐵”或“銅”）的活動(dòng)性更強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子是
 

A．B．C．D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子、原子、粒子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子得到電子形成陽(yáng)離子
C、化學(xué)反應(yīng)中，分子可分、原子不能再分
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaNO3、NaCl和物質(zhì)M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、P點(diǎn)表示t1℃時(shí)NaCl和M的溶解度相等
B、若想從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C、將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為：NaNO3＞NaCl=M
D、D將NaNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎迷黾尤苜|(zhì)和降低溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)與水混合，充分振蕩后可得到溶液的是（　�。�
A、蔗糖B、泥沙C、奶粉D、植物油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（填字母）
 
．
A．汽水　　B．蒸餾水　　　C．礦泉水　　D．冰水共存物
（2）使用硬水有較多危害．檢驗(yàn)硬水的方法是
 
．日常生活中硬水軟化的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師表演了一個(gè)“點(diǎn)燃雪球”的節(jié)目：“雪球”燃燒，發(fā)出黃色火焰，殘留固液混合物．老師揭秘：表演前，他在雪球中加入了一種灰白色的固體物質(zhì)碳化鈣（CaC2），兩者發(fā)生反應(yīng)生成一種可燃性氣體，導(dǎo)致“雪球”被點(diǎn)燃了．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)此展開(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】雪球中加入碳化鈣后產(chǎn)物是什么？
【探究過(guò)程】（1）對(duì)可燃性氣體的探究
①小明根據(jù)已有知識(shí)認(rèn)為可燃性氣體可能是CH4，請(qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式
 
．
②小紅依據(jù)
 
現(xiàn)象否定了小明的猜想．
③為了探究此可燃性氣體的組成，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在制取該氣體時(shí)，應(yīng)將一定量的CaC2固體與雪放入如圖所示裝置
 
（填序號(hào)）中，驗(yàn)純后點(diǎn)燃該氣體，若生成水和二氧化碳，則說(shuō)明氣體中一定含
 
元素．
（2）對(duì)殘留固體成分的探究
同學(xué)們認(rèn)為該殘留固體中可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
小紅通過(guò)分析節(jié)目中的現(xiàn)象，根據(jù)
 
，認(rèn)為殘留固體不含有CaO．
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明該殘留固體中只有Ca（OH）2，他的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
【結(jié)論】經(jīng)過(guò)查證此可燃性氣體是乙炔（C2H2），綜合以上探究，則雪球中加入碳化鈣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
 
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
 
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
 
，現(xiàn)象b為
 
，則猜想Ⅱ成立．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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