用來測定空氣成分的方法很多，小麗同學所在的化學研究性學習小組在學習了上述方法的基礎上，設計出了如圖所示的實驗裝置（裝置的氣密性良好），實驗步驟如下：

①如圖所示在集氣瓶里裝進a mL的水；

②用熱的玻璃棒引燃燃燒匙里的白磷，生成大量白煙；

③待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失；

④結束后量出集氣瓶中水的體積是b mL；

⑤整個集氣瓶的體積是c mL。

根據(jù)以上信息，回答下列問題；

（1）集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式：_________________。

（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是_________________。

（3）若實驗非常成功，當c為400mL，a＝80mL，則b約為_________________mL．則該實驗最終得到的結論是_________________。

（4）實驗前集氣瓶里要裝進適量a mL的水，在實驗過程中起到作用有_________________（填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻

b．液封導氣管末端以防氣體逸出

c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級上學期期中模擬化學試卷 題型：簡答題

氫氣和氧氣之間發(fā)生化學反應的過程可用如圖所示微觀描述．

（1）寫出該反應的化學方程式_____．

（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還能得到哪些信息？（至少寫1條）_____．

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A. 氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產生大量的白霧

D. 木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某同學演示酸堿中和并利用反應后的溶液制得Na2SO4固體．下列操作錯誤的是(　　)

A. 溶解 B. 稀釋

C. 中和 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

實驗室中配制100mL10%的稀硫酸，不需要使用的儀器是（　�。�

A. 燒杯 B. 托盤天平 C. 量筒 D. 玻璃棒

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①氫氣 ②水 ③氧氣 ④干冰 ⑤金剛石 ⑥高錳酸鉀，根據(jù)要求用序號填空：

（1）能供給呼吸和支持燃燒的是_________________；

（2）能用于切割玻璃的是_________________；

（3）用于實驗室制氧氣的是_________________；

（4）最理想的燃料是_________________；

（5）覆蓋地球表面積約75%的液體是_________________；

（6）常用于人工降雨的物質是_________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

質量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，下列圖象表示放出氧氣質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）的關系，其中正確的是（ ）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

甲、乙是兩個實驗示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的二個反應有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水．

它們的作用分別是：甲中_____，乙中_____．

（2）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處，請你寫出其中兩點：

①_____，②_____；

（3）寫出其中一個反應的文字表達式：_____．

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（查閱資料）“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是：鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。

（進行實驗）驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。

（現(xiàn)象與討論）乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論：

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為_____。

②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同，該反應的符號表達式為_____。

（實驗回顧）

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。

（實驗改進1）圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（實驗過程）測得實驗數(shù)據(jù)見下表：

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（表達與交流）

（1）根據(jù)表內數(shù)據(jù)計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）。

（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是_____；

（實驗改進2）丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行_____，說明理由_____。

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