（2013?婁底）現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無(wú)色溶液，小麗認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別，你覺(jué)得不可行的是（　�。�
分析：A、無(wú)色酚酞試液遇到酸或中性溶液都不變色；B、pH試紙可測(cè)出溶液的酸堿度；C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀；D、紫色石蕊試液遇酸變紅，遇中性溶液不變色，遇堿變藍(lán)色．
解答：解：A、稀鹽酸是酸，澄清石灰水是堿，氯化鈉溶液是中性溶液，酚酞試液遇到鹽酸、氯化鈉溶液都不變色，所以不能鑒別開(kāi)，故A正確；
B、稀鹽酸是酸，澄清石灰水是堿，氯化鈉溶液是中性溶液，用pH試紙可測(cè)出溶液的酸堿度，所以完全能鑒別開(kāi)，故B錯(cuò)；
C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與氯化鈉不反應(yīng)，所以能鑒別開(kāi)，故C錯(cuò)；
D、紫色石蕊試液遇酸變紅，遇中性溶液不變色，遇堿變藍(lán)色．稀鹽酸是酸，澄清石灰水是堿，氯化鈉溶液是中性溶液，所以能鑒別開(kāi)，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)物質(zhì)的鑒別題時(shí)，首先要知道需要鑒別的物質(zhì)性質(zhì)的不同，然后根據(jù)各自的性質(zhì)選擇合適的試劑出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別，或者利用本組中鑒別出的物質(zhì)在鑒別其他的物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?邵陽(yáng)）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氣體，乙不反應(yīng)；如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)在乙表面有銀析出，丙沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?永州）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入相同濃度的稀硫酸中，乙表面產(chǎn)生氣泡，甲表面無(wú)明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別放入AgNO3溶液中，甲表面有銀析出，丙表面無(wú)明顯現(xiàn)象．下列對(duì)甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性順序的排列正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，某實(shí)驗(yàn)小組利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器對(duì)粗鹽樣品進(jìn)行提純，提純步驟如下：
請(qǐng)根據(jù)提純步驟回答下列問(wèn)題．
（1）步驟⑦的操作名稱(chēng)為
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中所涉及的化學(xué)方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
．
（3）步驟⑥中加入過(guò)量鹽酸的目的是
除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉
．
（4）步驟②和步驟④
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是
如果顛倒，無(wú)法除去過(guò)量的氯化鋇
如果顛倒，無(wú)法除去過(guò)量的氯化鋇
．
（5）檢驗(yàn)步驟④中Na2CO3溶液已過(guò)量的方法是
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明碳酸鈉溶液已經(jīng)過(guò)量
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明碳酸鈉溶液已經(jīng)過(guò)量
．
（6）加碘食鹽相關(guān)信息如圖所示．

食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），化學(xué)方程式如下：
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘化鉀，則加入食鹽后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
混合液由無(wú)色變成藍(lán)色
混合液由無(wú)色變成藍(lán)色
．
②小強(qiáng)同學(xué)欲測(cè)定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：取10g食鹽樣品于試管中加水溶解，加入過(guò)量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應(yīng)后，調(diào)節(jié)溶液呈中性，再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液（Na2S2O3），發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當(dāng)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時(shí)，I2恰好反應(yīng)完全，通過(guò)計(jì)算判斷該食鹽樣品是否合格（已知Na2S2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為158．請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

H7N9型禽流感是一種高致病性新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．為防止疫情蔓延，必須對(duì)疫區(qū)病禽進(jìn)行撲殺、深埋處理，對(duì)禽舍等進(jìn)行消毒．禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境或高錳酸鉀、次氯酸鈉等溶液中生存能力較差．請(qǐng)回答：
（1）下列措施中對(duì)禽舍等的消毒無(wú)效的是
 
，
A 噴灑清水     B 噴灑石灰水     C 噴灑次氯酸鈉溶液
（2）對(duì)疫區(qū)病禽進(jìn)行撲殺、深埋處理，屬于預(yù)防傳染病傳播措施中的
 
，
A控制傳染源   B 切斷傳播途徑   C保護(hù)易感人群
（3）次氯酸鈉【NaClO】的滅菌原理主要是通過(guò)它的水解（與水反應(yīng)）形成次氯酸【HClO】，次氯酸【HClO】再進(jìn)一步分解形成新生態(tài)氧[O]和氯化氫，新生態(tài)氧的極強(qiáng)氧化性使菌體和病毒的蛋白質(zhì)變性，從而使病源微生物致死．根據(jù)化學(xué)測(cè)定，次氯酸鈉的水解受pH值的影響，當(dāng)pH超過(guò)9.5就會(huì)不利于次氯酸的生成．但是，絕大多數(shù)水質(zhì)的pH值都在6-8.5，而對(duì)于PPM級(jí)濃度的次氯酸鈉在水里幾乎是完全水解成次氯酸，其效率高于99.99%．可用化學(xué)方程式表示如下：第二步已經(jīng)用化學(xué)方程式表示出來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)出第一步的反應(yīng)方程式：
第一步：
 
；
第二步：HClO=HCl+[O]
（4）已知酸性高錳酸鉀溶液有較強(qiáng)殺菌能力，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、石蕊溶液、酚酞溶液、澄清石灰水、pH試紙，如果讓你來(lái)測(cè)定高錳酸鉀溶液的酸堿度，你選用的一種試劑是
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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