【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氮原子;
(2)地殼中含量最多的金屬元素;
(3)一氧化碳中碳顯+2價(jià);
(4)3個(gè)鎂離子 .
【答案】
(1)2N
(2)Al
(3) O
(4)3Mg2+
【解析】解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以一氧化碳中碳顯+2價(jià),故可表示為: O;(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鎂離子可表示為:3Mg2+;故答案為:(1)2N;(2)Al;(3) O;(4)3Mg2+;
本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.請(qǐng)回答:
①電解水時(shí),試管a中的氣體為 , 氣體體積約是b中的 .
②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是 .
③此化學(xué)反應(yīng)中,試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為 .
④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)小李同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示:
①活性炭的作用是 .
②凈化后的水是硬水還是軟水,可用來(lái)檢驗(yàn).
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我們可采取的方法是 .
④二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖填空:
(1)向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明 .
(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為 , 說(shuō)明 . 儀器A細(xì)頸部的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào)):
A、食鹽 B、燒堿 C、硝酸銨 D、武德合金
E、明礬 F、氧氣 G、金剛石 H、亞硝酸鈉
(1)自然界硬度最大的是______; (2)可作保險(xiǎn)絲的是______;
(3)生活中作調(diào)味品的是______; (4)溶于水降溫的是______;
(5)可用作醫(yī)療急救的是______; (6)常作凈水劑的是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中①的儀器名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 , 該反應(yīng)(填“是”或“不是”)分解反應(yīng).如果選用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.若用F裝置收集氧氣,開始收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 . 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,丙選用B裝置來(lái)制氧氣.二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是 . 實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出把發(fā)生裝置由B改為C,加以改進(jìn),其理由是
(4)實(shí)驗(yàn)室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣.制取氧氣結(jié)束后,小明同學(xué)通過(guò)過(guò)濾的方法收回反應(yīng)剩余物中的二氧化錳.過(guò)濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、 . 過(guò)濾時(shí)常用的凈水方法,下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是(填字母)
A.過(guò)濾 B.吸附沉淀 C.蒸餾.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 讀液體體積
B. 稱量固體
C. 過(guò)濾
D. 加入大理石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由N2、CO、CO2組成的混和氣體,依次通過(guò)足量灼熱的CuO和NaOH溶液后(假設(shè)每次反應(yīng)都能進(jìn)行完全),氣體的組成變?yōu)?/span>( )
A. N2、CO2 B. N2 C. CO2、CO D. N2、CO
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