【題目】向10g赤鐵礦石樣品中，不斷加，10%稀鹽酸（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)），至固體不再減少為止，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為2g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g．
（2）所加稀鹽酸的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】
（1）8
（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

Fe2O3+

6HCl═2FeCl3+3H2O

160

219

8g

x

x═10.95g

所加稀鹽酸的質(zhì)量= =109.5g


【解析】解：（1）剩余的質(zhì)量是雜質(zhì)的質(zhì)量，赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為10g﹣2g=8g；（1）固體剩余的質(zhì)量是雜質(zhì)的質(zhì)量，由雜質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量，由氧化鐵的質(zhì)量可計(jì)算出赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）由氧化鐵和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，由氧化鐵的質(zhì)量可以根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出消耗氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出稀鹽酸質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）；該氣體溶于水生成 ， 若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器①用代替．
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2 ， 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，有一不足之處，應(yīng)該；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ． （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，用“ ”與“ ”代表A、B兩種元素的原子．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題． 2016年11月份起我國(guó)多地被霧霾籠罩，成都市達(dá)到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因?yàn)殪F霾使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．
（1）為減少污染、治理霧霾．提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其主要反應(yīng)有： ①2C+O2 2CO ②C+H2O CO+H2③CO+H2O H2+CO2
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是；反應(yīng)②和反應(yīng)③中，C和CO均表現(xiàn)出具有性；此外，反應(yīng)②和反應(yīng)③還有的相同點(diǎn)是（填序號(hào)）．
A．都屬于置換反應(yīng)
B．水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C．生成物都是可燃性氣體
D．反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高
（2）燃料在使用的過(guò)程中的碳循環(huán)示意圖如圖：
①除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見(jiàn)釋放CO2的途徑還有 ， 空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是；
②利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存，可以緩解空氣中CO2過(guò)多的問(wèn)題，寫(xiě)出海水吸收CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
③科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2CO2+6X C2H4+4H2O，則X的化學(xué)式為；
④生物燃料（如酒精）可來(lái)源于植物體，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式：；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說(shuō)出生物燃料的優(yōu)點(diǎn)有 ． （寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是g．
（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 ．
（3）認(rèn)真觀察，改正圖中的錯(cuò)誤操作 ． 若不進(jìn)行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近電茶壺等不銹鋼食具容器安全問(wèn)題引起消費(fèi)者關(guān)注，不銹鋼中有鐵、碳、硅和錳等元素，有些食具容器所用不銹鋼材料錳含量較高，若材料中的金屬錳析出超標(biāo)，通過(guò)食物進(jìn)入人體，可能會(huì)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有損害．
（1）鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在，從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應(yīng)如下：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 該反應(yīng)（選填“是”或“不是”）分解反應(yīng)；
（2）已知錳（Mn）的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鋅，不銹鋼材料中錳若析出進(jìn)入人體胃中，會(huì)與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物中錳元素化合價(jià)+2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. 酒精具有揮發(fā)性 B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣密度很小

C. 石蠟受熱能熔化 D. 鐵在潮濕的空氣中能生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán)里，砝碼放在左盤(pán)里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用砝碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為

A．15g B．14.5g C．15.0g D．14.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）．
（2）認(rèn)真觀察，圖甲中錯(cuò)誤的操作步驟是（填序號(hào)）．
（3）配制該溶液需要NaCl固體g，需要水mL（ρ水=1g/mL）．
（4）小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí)，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會(huì)使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%．（填“＞”“=”或“＜”）
（5）部分物質(zhì)溶解度曲線如圖乙所示，在20℃時(shí)，將40g NaCl固體加入到100g水中，攪拌使其充分溶解，你認(rèn)為所得NaCl溶液的質(zhì)量是g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是%（精確到0.1%）．

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