18.如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
(1)C、D兩管理論上得到的氣體體積比為1:2
(2)A端為電源的正極(填正極或負極)
(3)寫出此反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)電解水的實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的.

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結論及發(fā)生的反應分析回答有關的問題.

解答 解:(1)由簡易電解水裝置圖可知,C管收集的氣體較少,是氧氣,D管收集的氣體較多是氫氣,理論上得到的氣體體積比為1:2;
(2)C管收集的氣體較少,是氧氣,所連接的A端為電源的正極;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)電解水的實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的.
故答為:(1)1:2;(2)正極;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(4)是由氫氧兩種元素組成的.

點評 本題較為簡單.了解電解水試驗的現(xiàn)象、結論及發(fā)生的反應等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a.b的名稱是a長頸漏斗.b集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集二氧化碳應該采用裝置如何檢驗二氧化碳D.反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
多余
(3)用氯酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.

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9.電解水時,接負極產(chǎn)生的氣體能燃燒,它是氫氣,接正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,它是氧氣,它們的體積比是2:1,反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于(填基本反應類型)分解反應,該實驗的結論是:證明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖.
①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應結束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內,約到刻度1處.
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因AB(填序號) 
A.使用的紅磷量不足      B.裝置氣密性不好        C.實驗中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:煤、石油、天然氣.
①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是溫室效應不僅如此,還會造成資源的浪費.因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源.
②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是節(jié)約石油資源(寫出一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.鈉原子和鈉離子相比較,它們具有相同的( 。
A.它們都顯電性B.它們的質子數(shù)相同
C.它們有相同的電子層數(shù)D.它們都具有穩(wěn)定的結構

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某鐵合金樣品33g在純氧中完全燃燒,得到0.39g二氧化碳,求此鐵合金是生鐵還是鋼.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各選項中,物質的分類均正確的是( 。
選項單質氧化物混合物
A高錳酸鉀稀鹽酸
B白磷冰水混合物
C氮氣干冰空氣
D水銀碳酸鈣食鹽水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于催化劑的說法不正確的是( 。
A.化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變
B.催化劑可以提高某些化學反應的速率
C.催化劑可以降低某些化學反應的速率
D.過氧化氫溶液中加入催化劑二氧化錳后,可增加生成氧氣的質量

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19.關于化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的下列有關說法中,錯誤的是(  )
A.反應條件是點燃
B.反應物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳
C.基本反應類型為化合反應
D.反應前后各物質的質量比為1:1:1

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