在物理課的學(xué)習(xí)中，我們知道大多數(shù)物質(zhì)都有熱膨冷縮的特點(diǎn)，當(dāng)熱膨或冷縮不同步時，均會產(chǎn)生裂痕，由此你知道在化學(xué)實驗的基本操作中應(yīng)注意什么？（至少寫兩條）

 

答案：
解析：

在加熱玻璃器皿時，一定要使玻璃皿均勻愛熱；熱的玻璃器皿不能馬上水洗（或接觸低溫物體）；試管裝物質(zhì)加熱的過程中不能接觸酒精燈的燈芯。

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第16期　總172期 題型：058

小明在化學(xué)課上聽老師說目前市場上有人從攝影店里低價收購廢棄的定影液，以此回收金屬銀牟取經(jīng)濟(jì)利益．聯(lián)想到姑姑正開著一家影樓．為什么不親自試試呢？

星期天，小明和伙伴小軍一起來到姑姑的影樓，說明了來意．姑姑高興地說：“看來我的侄子長大了，有經(jīng)濟(jì)頭腦，行，姑姑答應(yīng)你．”說完就讓店里的小陳阿姨取來了一大瓶廢棄的定影液．姑姑說：“你先試試看，如果真行的話，再到姑姑這兒來拿”．“謝謝姑姑”．兩人說完就飛快地跑了．

查閱資料：兩人回家后，通過Internet網(wǎng)上資料獲知：(1)廢棄的定影液里含有一定量的AgNO3．(2)鐵、銅可從AgNO3溶液中置換出單質(zhì)銀．

設(shè)計方案：兩人根據(jù)化學(xué)課上剛剛學(xué)過的有關(guān)金屬的知識，計劃分兩步進(jìn)行：(1)加入足夠多的鐵或銅．(2)除去金屬混合物中多余的鐵或銅．

交流討論：

(1)選擇加入的金屬

小明：可向定影液中加過量的銅粉，充分反應(yīng)后，過濾．則可得到金屬混合物銀和銅．

小軍：你的方法不可行，我認(rèn)為應(yīng)該考慮向定影液中加過量的鐵粉，充分反應(yīng)并過濾，這樣就可以得到金屬混合物銀和鐵了，下面的問題就好辦了．

聰明的讀者，你認(rèn)為________同學(xué)的方案更合理．其原因是________________，該方案涉及到的化學(xué)方程式是________．

(2)選擇除去銀粉中混入的金屬的試劑

向過濾后的金屬混合物粉末中加入的試劑是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

說到第(2)步時，小明意識到了自己的困難．

進(jìn)行實驗：

(1)小軍向廢棄的定影液中加過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，經(jīng)過a操作，得到金屬混合物．

(2)向金屬混合物中加過量的試劑，充分反應(yīng)后，經(jīng)過b操作，得到Ag．

請問題：操作a是________，在該操作中用到的玻璃儀器有：________、________和玻璃棒．其中玻璃棒的作用是________．

產(chǎn)品驗證：

小明：小軍，你如何證明得到的銀中就不含過量的鐵了呢？

小軍：這很簡單，周老師不是在課堂上教過我們兩種方法嗎？

小明：哦，我想起來了，一種是物理方法，還有一種是化學(xué)方法．

聰明的讀者：您知道這兩種方法是：

(1)物理方法：________________．

(2)化學(xué)方法：________________．

反思評價：

小軍：在這個實驗中，根據(jù)學(xué)過的知識，我們不僅要選擇一種金屬將AgNO3中的銀全部置換出來，還要考慮把多余的這種金屬能夠很方便地除去．看來我們以后在化學(xué)課上還得認(rèn)真聽講，肯定會學(xué)到更多的知識、更好的方法的．

小明(哈哈)：對，我們成功了，沒想到學(xué)習(xí)化學(xué)不僅有趣，還這么有用．我得趕快把這個妙招告訴姑姑，把這些廢棄的定影液都集中起來，既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約成本，一舉兩得．何樂而不為呢？

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