像科學(xué)家一樣做科學(xué)
﹣﹣探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她和過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時,驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲,并產(chǎn)生大量氣泡.
小華通過查閱文獻獲得以下信息:
信息Ⅰ:人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì),能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶.
信息Ⅲ:酶是動植物體內(nèi)活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響.
信息Ⅳ:在沒有催化劑時,60℃以下,溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響.
請你在小華的探究的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動.
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?[來源:學(xué)科網(wǎng)]
請完成下表中的實驗報告(實驗步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實驗過程)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
|
| 胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
儀器:15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺.
實驗:如圖1所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進行實驗:
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi),恒定試管及反應(yīng)物的濕度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進行實驗,分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度.
每個溫度下的實驗重復(fù)3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):
實驗編號 | 反應(yīng)物的溫度 | 混合恒溫6min時,泡沫的高度(cm) |
A | 0℃ | 1.7 |
B | 20℃ | 3.8 |
C | 35℃ | 6.5 |
D | 55℃ | 2.1[來源:學(xué)#科#網(wǎng)] |
請回答下列問題:
①為了測定實驗準(zhǔn)確性,該實驗過程中還需要控制的條件有 ;
②請你在圖2的直角坐標(biāo)系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.(要求:需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍)
③關(guān)于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是 .
實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;氧氣的檢驗和驗滿;催化劑的特點與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式. . | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | (1)根據(jù)過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃,說明產(chǎn)生氧氣速度慢,加入胡蘿卜汁后,帶火星木條復(fù)燃,說明胡蘿卜汁加快了反應(yīng)速度解答; (2)通過對比溫度不同的情況下,過氧化氫分解放出氧出速率的不同,探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的影響. |
解答: | 解: (1)在試管中加入過氧化氫溶液,再滴入胡蘿卜汁,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑; (2) ①為了測定實驗準(zhǔn)確性,該實驗過程中還需要控制的條件有過氧化氫溶液的濃度,胡蘿卜汁的用量; ②根據(jù)表中數(shù)據(jù),泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線圖為:
③溫度越高,胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快,溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細胞中的過氧化氫酶的活性,但高溫過氧化氫酶使喪失活性. 答案: (1)2H2O2 2H2O+O2↑; (2) ①過氧化氫溶液的濃度,胡蘿卜汁的用量 ② ③溫度越高,胡蘿卜對過氧化氫溶液分解的速率越快,溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細胞中的過氧化氫酶的活性,但高溫過氧化氫酶使喪失活性. |
點評: | 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,基本操作是實驗考查的重點之一,特別是量筒的使用是最重要的實驗基本操作之一,在中考中出現(xiàn)頻度較高,特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是 ( )
A.化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用 B.化學(xué)可以為人類研制新能源
C.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 D.化學(xué)可以為人類研制新材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是 ( )
A.為增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源
C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元索組成的
D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子,二者的不同點有( )
①原子中的電子數(shù);②原子核內(nèi)的中子數(shù);③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);④原子的質(zhì)量.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中錯誤的是( )
| A. | t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲 |
| B. | 將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的變化溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
| C. | t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可以用蒸發(fā)溶劑的方法 |
| D. | 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣,PM2.5指的是( 。
| A. | 二氧化硫 | B. | 可吸入顆粒物 | C. | 二氧化氮 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
青少年正處于生長發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì).如圖中蛋白質(zhì)含量最高的是( 。
| A. | 橙子 | B. | 大豆 | C. | 西紅柿 | D. | 玉米 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題:
(1)活性炭具有除去冰箱內(nèi)異味的原因是 ;
(2)用扇子扇蠟燭火焰會立即熄滅的原因是 ;
(3)區(qū)分醋酸溶液與純堿溶液的方法(任寫一種) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( 。
| A. | 制取蒸餾水時,將溫度計水銀球插入水中 |
| B. | 過濾時,將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊 |
| C. | 測某酸性溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕 |
| D. | 在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 |
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