1.某;瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費.初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理.
(1)設(shè)計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關(guān)問題:

①廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進行過濾的操作所需的儀器有:燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗(請從圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).
②金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液Y是稀硫酸利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

分析 廢液中回收硫酸亞鐵晶體和銅,分析實驗方案,明確回收原理及操作方法,完成實驗的反應(yīng)原理、所需儀器及過濾與結(jié)晶的操作.

解答 解:①過濾是將不溶性固體從溶液中分離出來的操作,組裝過濾器需要的儀器有:鐵架臺、漏斗、燒杯和玻璃棒.
故答案為:不溶;鐵架臺,漏斗,燒杯,玻璃棒;
②為回收廢液中的Cu2+并得到較為純凈的FeSO4溶液,需向廢液中加入過量的鐵粉與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng).
故答案為:Fe(或鐵),F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;
為除去混在銅粉里的鐵粉并且得到FeSO4溶液,把金屬混合物放入足量的稀硫酸并過濾.
故答案為:稀硫酸;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
故答案為:
①不溶;燒杯; 玻璃棒;鐵架臺;漏斗;②Fe(或鐵); Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4═FeSO4+H2

點評 金屬活動順序表是解決與金屬相關(guān)變化的重要工具,表中H元素為標(biāo)志性參考元素,H之前為活潑金屬,H之后金屬性質(zhì)不活潑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小輝同學(xué)要用天平秤取2.5g藥品,在秤取中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),這時他應(yīng)該(  )
A.向右盤中加砝碼B.減少藥品
C.移動游碼D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①具有還原性的氣體化合物CO;②天然氣的主要成分CH4
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;④可用作保護氣的氣體N2
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學(xué)式是Mg(OH)2,該物質(zhì)所含元素共有3種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是16.6(保留一位小數(shù))公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖見表
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
(1)A物質(zhì)是由分子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O.
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式,你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變(從微觀角度描述).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:
實驗室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,裝置優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實驗室用D來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(選“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號表示:
(1)兩個硫離子2S2-;
(2)調(diào)味品食鹽的陽離子Na+;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)溶于水溫度顯著降低的物質(zhì)NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.金剛石B.C.甲烷D.硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.科學(xué)研究證實,物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱.(1)體溫計中的水銀是由汞原子構(gòu)成的;
(2)用于人工降雨的干冰(二氧化碳固體)是由二氧化碳分子構(gòu)成的;
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(4)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 若該微粒帶兩個單位正電荷,則X=12,該微粒符號為Mg2+.若該微粒為原子,則X=10,該微粒符號為Ne.若該微粒帶兩個單位負電荷,則X=8,該微粒符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)的稀溶液,只要用酚酞試液及相互反應(yīng)就可鑒別出來的是( 。
A.NaOH、NaCl、KOHB.KOH、H2SO4、NaNO3
C.Ba(OH)2、NaCl、KClD.HNO3、H2SO4、NaNO3

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