【題目】2018年10月，中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑，在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷，實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過程，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中共有兩種氧化物

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.Z-機(jī)制復(fù)合光催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

D.這個(gè)化學(xué)變化中，分子和原子的種類都發(fā)生了改變

【答案】A

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)的方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2。

A、由兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物屬于氧化物。圖中共有CO2、H2O兩種氧化物，故A正確；

B、該反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯(cuò)誤；

D、這個(gè)化學(xué)變化中，分子種類發(fā)生了改變，原子沒有發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解，不正確的是( )

A.Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

B.2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C..中的“2”表示碳酸鎂中碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)

D.H2O中的“2”表示水中含有兩個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．

實(shí)驗(yàn)步驟

將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)

待反應(yīng)完全后，稱重

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過計(jì)算，分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A．乙中含有四種元素

B．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

D．甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是().

A.a的溶解度大于c的溶解度

B.在t1°C時(shí)，a、c兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.c的不飽和溶液由t2 °C降溫至t1 °C時(shí)，變成飽和溶液

D.要從b溶液中得到b,通常采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置進(jìn)行“凈化黃泥水”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有①______________________，②____________________；

（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖中還缺少的玻璃儀器是___________________，其作用是___________________________；

（3）過濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁，可能的原因有________________________（任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）若用裝置A制取氧氣，收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是____，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___ 。寫出此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：__________ 。

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是___________(填字母序號(hào))，理由是______________________（寫出一條即可）。

（3）若選用裝有 _____________ 的F裝置干燥氧氣，氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：x_____。

（2）甲興趣小組用上述裝置測(cè)定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

②KClO3和MnO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)的基本類型為_____反應(yīng)

③裝置D裝滿水，也可用于排水法收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“m”或“n”）通入。

（3）乙興趣小組利用下圖數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較塊狀和粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率，反應(yīng)發(fā)生后，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。

①錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②曲線_____（填“X”或“Y”）表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。

③點(diǎn)_____（填“a”、“b”、“c”或“d”）表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止。

④兩個(gè)錐形瓶中都完全反應(yīng)結(jié)束后，兩者產(chǎn)生的二氧化碳，_____（填字母）。

A 粉末狀碳酸鈣多

B 塊狀碳酸鈣多

C 一樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】出取34克某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒，生成44克CO2和18克水，該物質(zhì)的組成有下列推斷①一定含碳?xì)湓丌谝欢ú缓踉丌劭赡芎醒踉丌芤欢ê醒踉丌菰撐镔|(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為6：1⑥一個(gè)分子中碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比為2：1，其中正確的是（ ）

A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤

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