【題目】下列詞語描述的變化中,屬于化學變化的是
A. 露結為霜 B. 蠟炬成灰 C. 木已成舟 D. 云騰致雨
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對廢舊金屬進行回收和利用,不僅有利于節(jié)約資源和能源,還能有效減少對環(huán)境的污染。化學興趣小組的同學要對某廢棄黃銅(銅鋅合金)制品進行純度分析,進行如下實驗:把對表面進行清潔的部分黃銅研磨成粉末,稱取32.5g黃銅樣品放入燒杯,然后加入足量稀硫酸,攪拌,至不再有氣泡產生,反應過程如下圖所示;然后過濾、洗滌,蒸發(fā)濾液,共得到16.1g固體。請分析并完成下列問題:
(1)將黃銅研磨成粉末的目的是: ;
(2)由反應圖線可知,隨著反應的進行,反應速度逐漸減小,原因是: 。至反應結束所需要的時間是 S;
(3)計算黃銅樣品中銅的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知20℃時,KCl的溶解度為34克,50℃時的溶解度為42.6克。通過以下實驗操作得到溶液①至⑤:
(1)上述實驗所得溶液中,屬于飽和溶液的是________;
(2)溶液①、④的質量分別為________、________g;
(3)溶液⑤中,溶質的質量分數為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁。針對此現象,同學們提出了自己的想法。
【查資料】稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復分解反應,AgCl為白色且難溶于水。
【假設】 小明的假設:澄清石灰水已變質。
小白的假設:氣體X中除了有CO2外,還有___________。
【實驗探究】
(1)小明的探究:
實驗目的 | 實驗步驟 | 可能的實驗現象 | 化學方程式和實驗結論 |
探究所用澄清石灰水是否變質 | ①用一支試管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO2 ③____________ | 步驟③中現象為: ___________ | 步驟②中反應方程式為: ____________ 實驗結論:所用的澄清石灰水沒有變質。 |
(2)小白的探究
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 化學方程式和實驗結論 |
探究小白的假設是否成立 | 將氣體X通入AgNO3溶液 | __________ | 反應方程式為:__________ 實驗結論:小白的假設成立。 |
【實驗反思】
(1)同學們經過討論發(fā)現,用下面實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設的探究。A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結論是________;如果看到 ___________________現象;小明和小白的假設都成立。
(2)小白的假設成立,產生的原因是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學不慎被蜜蜂氮蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質是
A.牛奶(pH≈6) B.蘋果汁(pH≈3)
C.牙膏(pH≈9) D. 礦泉水(pH≈7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的雜質(括號中的為雜質),所用試劑錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
物質 | CO2(CO) | CO2(HCl) | Cu(CuO) | KCl(MnO2) |
除雜試劑 | CuO | NaOH溶液 | 稀鹽酸 | H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】梅梅同學很善于歸納總結,她的化學筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是
A. 從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質的溶解度
B. 從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱
C. 一定溫度下,向溶液中加入溶質都會使其溶質質量分數增大
D. 配平化學方程式的依據是質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的稀硫酸加入到過量的鋅粉中,右圖是反應過程中某種物質的質量Y隨著時間變化的關系,則Y不可能的是
A. 消耗鋅粉的質量 B. 剩余稀硫酸的質量
C. 生成氫氣的質量 D. 生成ZnSO4的質量
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