下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

B．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

　

C．

分子可以再分，原子不能再分

D．

分子由原子構(gòu)成


考點(diǎn)：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子和原子的性質(zhì)和特點(diǎn)回答本題．

解答：

解：A、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，例如二氧化碳是由分子構(gòu)成的，而鐵是由原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B錯(cuò)誤；

C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，故C錯(cuò)誤；

D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)回答本題進(jìn)一步熟悉了分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在擦玻璃時(shí)，人們常向玻璃上“哈氣”再擦?xí)蓛�，這說(shuō)明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（　　）

　

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

水蒸氣

D．

氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是（　�。�

　

A．

量筒

B．

燒杯

C．

試管

D．

燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是

　　．

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

　　．

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

　　

　　

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．

（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是　　．

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是：　　；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)渲姓f(shuō)法不正確的是（　　） 

選項(xiàng)

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花飄香

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

夏天濕衣服干的比冬天快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

C

1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子很小

D

氣體受熱體積膨脹

分子的大小隨溫度升高而增大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖．

（1）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的，你認(rèn)為可能的原因有　　、　　、　　．

（2）若將紅磷換為木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，水　　（填“能”或“不能”）進(jìn)入集氣瓶，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素的種類(lèi)是由下列哪種粒子決定的（    ）

A．質(zhì)子數(shù)     B．中子數(shù)        C．電子數(shù)      D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境、資源問(wèn)題是人類(lèi)目前普遍關(guān)注的，下列說(shuō)法正確的是                     （  　）

A．愛(ài)護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水

B．空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等

C．我國(guó)是水資源大國(guó)，人均占有量居世界第六位

D．為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該關(guān)閉所有的化工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A～F都是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，反應(yīng)①和②為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)條件略去）．其中A為紫黑色固體，B能使帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)是　　．

（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式為：　　，其中C在反應(yīng)中起　　作用．

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