如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鐵原子 ；

（2）氯離子 ；

（3）地殼中含量最多的元素 ；

（4）兩個(gè)氫原子 ；

（5）兩個(gè)鈉離子 ；

（6）一個(gè)氧分子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省商丘市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活．下列做法中合理的是（ ）

A．燒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗進(jìn)行呼救

C．用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

D．用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

新疆的和田玉聞名于世，某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6，其中硅元素的化合價(jià)為（ ）

A．0 B．+2 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人人都應(yīng)該保護(hù)水資源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列節(jié)水措施中不正確的是（ ）

A．少喝水，不洗澡

B．推廣使用節(jié)水龍頭

C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用

D．洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

①標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱：a ，b ．

②選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ．（填字母）．

③實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B制二氧化碳的原因是 ．

④裝置F有多種用途．若用裝置F收集O2，氣體從 管進(jìn)入裝置F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，且符合啟普發(fā)生器原理的裝置是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省潮州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出指定標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③ ，④ ；

（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，二氧化錳在此反應(yīng)中起到 作用．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放棉花團(tuán)的作用是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

（4）可選擇D收集氧氣的原因是 ；若用E排空氣來(lái)收集氧氣，應(yīng)從 處進(jìn)氣（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省張掖市九年級(jí)下3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列各組物的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．冰和干冰．物質(zhì)分類(lèi)相同，化學(xué)性質(zhì)不同

B．純堿和燒堿．物質(zhì)分類(lèi)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

C．金剛石和石墨．物理性質(zhì)不同，組成元素相同，原子排列方式不同

D．CO和CO2．化學(xué)性質(zhì)不同，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同

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