【題目】根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫)

(1)用A做發(fā)生裝置制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是: (寫兩條)。

【答案】(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;不燃燒,不支持燃燒密度比空氣大;

【解析】

試題分析:用A做發(fā)生裝置制取氧氣時,過程中進(jìn)行加熱,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑;用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒,不支持燃燒密度比空氣大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法錯誤的是(

A.水分子運(yùn)動加快 B.水分子之間的間隔變大

C.水分子數(shù)目增多了 D.水分子沒有變成其它分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A.紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體

D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】很多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是(

A.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧

C.碳在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的紅光,生成黑色氣體

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一個充滿空氣的瓶中,需要將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分,并且操作也比較方便.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是(

A.紅磷 B.硫磺 C.鐵絲 D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實驗:充分加熱10.0 g樣品至恒重,剩余固體質(zhì)量為6.9 g。

查閱資料已知:碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不易分解。

計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有三瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú),為區(qū)別它們,將然著的木條分別伸入三個集氣瓶中,木條燃燒狀況沒有明顯變化的是 ,使木條劇烈燃燒的是 ,使燃著的木條熄滅的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:

下列說法正確的是

A.對比實驗①和②,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實驗②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實驗②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實驗①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.然后進(jìn)行的操作是________,關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時間后可觀察到________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(3)有同學(xué)認(rèn)為僅做上述實驗有不足之處,應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實驗.該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成________即可.

(4)為了保證實驗的成功,應(yīng)在實驗前對裝置的氣密性進(jìn)行檢驗(不另加儀器),方法為________.

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