下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是（ ）

A. 量筒 B. 燒杯 C. 試管 D. 集氣瓶

A 【解析】A、量筒只能用于量取液體的體積不能用作反應(yīng)器，正確；B、燒杯可用于作反應(yīng)器，錯(cuò)誤； C、試管可用于加熱也可用作反應(yīng)器，錯(cuò)誤；D、集氣瓶可作有氣體參加反應(yīng)的反應(yīng)容器，如鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，錯(cuò)誤。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：多選題

如圖是a、b、c三物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A. t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2 ℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/p>

D. 將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：b＞a﹦c

CD 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c，正確；B、t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液，正確；C、c的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法，錯(cuò)誤；D、a、b的溶解度隨溫度升高而增大，c的溶解度隨溫度升高而減小...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市業(yè)考試模擬訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬的性質(zhì)

金屬材料是現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類重要物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)閱讀以下信息，并將文中錯(cuò)誤的描述標(biāo)出：_______________ (填寫序號(hào))。

①金屬都具有銀白色金屬光澤，②有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。③汞是熔點(diǎn)最高的金屬。④合金是由金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的，⑤合金是具有金屬特性的純凈物，⑥合金一般比組成它的金屬硬度大。

(2)大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑，但活潑性有差異。例如，鋅、鐵、鋁這三種金屬與氧氣或酸液等物質(zhì)的反應(yīng)的劇烈程度各有差異。請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的性質(zhì)完成下面的表格。

反應(yīng)現(xiàn)象描述

對(duì)應(yīng)的金屬

(化學(xué)式)

構(gòu)成該金屬的粒子

(粒子符號(hào))

反應(yīng)的化學(xué)方程式

基本反應(yīng)類型

純氧爐中火星四射

_____

_____

_____

_____

常溫即形成致密氧化膜

_____

_____

_____

_____

與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度居中

_____

_____

_____

_____

(3)大多數(shù)金屬暴露在空氣中都易被腐蝕，請(qǐng)舉兩條防止金屬銹蝕的措施：①____________；②____________。

回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。請(qǐng)寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式：__________________。

但有時(shí)我們也會(huì)利用銹蝕為生活服務(wù)，請(qǐng)寫出下列金屬的應(yīng)用原理：

①食品袋中的鐵粉 ②暖貼中的鐵粉 ③暖氣片上涂的鋁粉

①___________________ ；②________ ；③________________ 。

(4)從金屬的原子結(jié)構(gòu)看，金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是________________。

①③⑤ Fe Fe 3Fe +2O2 Fe3O4 化合 Al Al 4Al+3O2 == 2Al2O3 化合 Zn Zn Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 置換 涂覆保護(hù)層 制成合金 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 鐵粉吸收氧氣和水分，延緩食物變質(zhì) 鐵粉與氧氣反應(yīng)放出熱量 鋁粉氧化后形成致密氧化膜防止內(nèi)部金屬生銹 金屬原子最外層電子數(shù)少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 【解析】（1）①...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2018屆九年級(jí)中考第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣、水都是寶貴的資源。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)，需加入明礬的目的是_____。 在生活中常采用_____的方法降低水的硬度。

（2）利用空氣、水制取硝酸的一種流程如下圖所示。

（Ⅰ）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（Ⅱ）從微觀角度解釋 NO 和 NO2 化學(xué)性質(zhì)不同的原因_____。

（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是______任寫一個(gè)）。

（3）下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A. 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B. 使用清潔能源

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

吸附雜質(zhì)，加速沉降 煮沸 2H2O2H2↑+ O2↑ 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑) BCD 【解析】(1)凈水時(shí)，需加入明礬的目的是吸附雜質(zhì)，加速沉降；在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度；(2)(Ⅰ)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+ O2↑；(Ⅱ)由NO 和 NO2 的化學(xué)式...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2018屆九年級(jí)中考第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意 圖如下圖，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2 價(jià)

C. 生成物的化學(xué)式可用 C2H2O 表示 D. 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:1

A 【解析】A．由圖可知，該反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，正確；B．反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故錯(cuò)誤；C．生成物的化學(xué)式可用CH2O2表示，故錯(cuò)誤；D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為44:2=22:1，故錯(cuò)誤。本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)綜合練習(xí)（二）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明發(fā)現(xiàn)生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后，水中有氣泡產(chǎn)生，奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳，于是對(duì)這種“白色粉末”產(chǎn)生興趣，與小剛一起進(jìn)行了相關(guān)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

①查閱資料：白色粉末的主要成分是過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

②用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

溶液變紅色

溶液變紅色

加入稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象Ⅰ

加入澄清石灰水

無(wú)明顯現(xiàn)象

現(xiàn)象Ⅱ

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

表中的現(xiàn)象Ⅰ為_(kāi)____________，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)1：檢驗(yàn)氣體

小明用白色粉末和水反應(yīng)制取并收集產(chǎn)生的氣體時(shí)，應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào))。 經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣。

實(shí)驗(yàn)2：檢驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

（猜想假設(shè)）小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小明取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認(rèn)為自己的猜想正確。

（表達(dá)交流）①小剛對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑，他的理由是_________________。

②為了證明小明的猜想是否正確，你的實(shí)驗(yàn)方案是________________。

(3)反思拓展

根據(jù)上述探究可知，保存該白色粉末時(shí)應(yīng)注意___________。

有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3 + Ca(OH)2 === 2NaOH + CaCO3↓ BC NaOH溶液、Na2CO3溶液中滴加1%的CaCl2溶液均有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)法證明溶液中只有Na2CO3 取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量0.1%的CaCl2溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液，若溶液無(wú)明顯變化，則不含NaOH，若溶液變紅，則含有NaOH。 防潮或密封保存 【解析】(1)②Na2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)綜合練習(xí)（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽。某隊(duì)由Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、CuSO4 5名“隊(duì)員”組成，比賽中，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示。(圖中“——”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(1)C位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是_______。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。

Ca(OH)2 Fe+H2SO4=== FeSO4+H2↑ 【解析】CuSO4可與Fe反應(yīng)，F(xiàn)e可與H2SO4反應(yīng)，H2SO4可與Ca(OH)2反應(yīng)，Ca(OH)2可與CO2反應(yīng)。(1)C位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是Ca(OH)2。(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是：Fe+H2SO4=== FeSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)綜合練習(xí)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 顏色 C. 密度 D. 沸點(diǎn)

A 【解析】A. 可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B. 顏色屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C. 密度屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D. 沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將20gNaCl和Na2SO4的固體混合物，加入400g BaCl2溶液恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、洗滌、干燥固體沉淀物，稱得質(zhì)量為23.3g。(已知：Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)

計(jì)算：(1)原混合物含有NaCl的質(zhì)量。

(2)所用400g BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)5.8g (2)5.2% 【解析】設(shè)；原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量為x，氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓ 142 208 233 x y 23.3g =解得x=14.2g，y=20.8g故原樣品中氯化鈉的質(zhì)量為20g-14.2g=5.8g； 故BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=5.2%；

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同步練習(xí)冊(cè)答案