【題目】如圖為為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出裝置的名稱:a___ ___, b__ ____

(2)組裝裝置完畢,裝藥前要 ;若用AC裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡 時(shí),開(kāi)始收集,寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:

(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取,則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是 (填字母),收集二氧化硫選用的是 裝置,因此可知二氧化硫的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度,F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的,原因是 (用方程式表示)

【答案】 (1)分液漏斗;集氣瓶;(2)檢驗(yàn)裝置的氣密性;連續(xù)均勻時(shí);2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(3)B;D;大于;2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)a裝置的名稱為分液漏斗:b為集氣瓶;(2)組裝裝置完畢,裝藥前要檢驗(yàn)裝置的氣密性;若用AC裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡,連續(xù)均勻時(shí),開(kāi)始收集,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取,應(yīng)為是固液常溫下反應(yīng),則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是B, 收集二氧化硫選用的是向上排空氣法D,因此可知二氧化硫的密度大于空氣的密度,F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的,原因是2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個(gè)分子的是 (填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如。下列說(shuō)法正確的是 (填選項(xiàng))。

A 反應(yīng)前后共有4種原子 B 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C 反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 D 化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3

(3)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg(OH)2

AlMg(OH)3CO3

構(gòu)成微粒

Mg2+、OH

Al3+、Mg2+OH、CO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①M(fèi)g(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號(hào),下同)。

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。則

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸,最佳的試劑是

ACa(OH)2 BCaO CCaCO3 DZn

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))( 。

A.放出H2的質(zhì)量是A>B>C B.金屬活動(dòng)性順序A>B>C

C.相對(duì)原子質(zhì)量是A>B>C D.反應(yīng)速率最大的是A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】只能表示2個(gè)氫原子的化學(xué)符號(hào)是

AH2O BH CH2 D2H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子可以制造出一種含四個(gè)氧原子的新型氧分子,利用質(zhì)譜儀探測(cè)可以證實(shí)它的存在。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 該分子是一種新的氧化物分子

B. 該分子構(gòu)成的物質(zhì)與氧氣是同一種物質(zhì)

C. 該分子的相對(duì)分子質(zhì)量是64

D. 該分子帶2個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a和b的名稱分別是   、 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào),下同),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是   

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為   ,二氧化錳在此反應(yīng)中起   作用,若想用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈,并生成大量氣體,則該氣體可能是( )

A. He B. CH4 C. H2 D. NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O2H2↑+O2

D.燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能

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