【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖).
(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質量為 g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 .
(3)當鹽酸和石灰石恰好完全反應,所得溶液中溶質質量分數是多少?(規(guī)范寫出計算過程)
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【題目】【2016年遼寧省大連市】水與人類的生產、生活密切相關。
(1)自然界中的水都不是純水。水中的不溶物雜質可采用 的方法;水中的色素、異味可用 吸附,檢驗硬水和軟水可用 。
(2)水通電分解的化學方程式為 ,由此證明水是由 組成的。
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【題目】【2016年湖北省鄂州市】請從C、H、N、O、K五種元素中選擇恰當元素按要求用化學式或離子符號填空:
(1)被稱為“綠色能源”,也是化學實驗室中常用的燃料
(2)溶于水能導致溶液溫度明顯降低
(3)能作為復合肥的是 (4)具有10個電子的原子團 (填一種即可)
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【題目】下列記錄的實驗現象與事實不相符的是
A.磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.在電解水實驗中,正負兩極產生的氣體體積比約為2︰1
D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
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【題目】【2016年北京市】下列關于S+O2燃點SO2的理解不正確的是
A.表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫
B.參加反應的硫與氧氣的質量比是2:1
C.反應前后硫原子、氧原子的個數均不變
D.參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數比為1:1
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【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現象:溶液變成淺紅色。 結論:____________________。
【探究實驗2】能與酸反應。
實驗方案:取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸。
現象:________________。
反應的化學方程式為:_______________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
實驗方案:設計實驗裝置如圖,并進行實驗。
現象:試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁,充分加熱后,試管中留下白色固體。
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)
步驟:______________________________;
現象:______________________________。
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:_____________________。
【拓展應用】根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:_____________________。
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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】下列做法不會危害人類健康的是( )
A.用亞硝酸鈉代替食鹽作調味劑
B.霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用
C.制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖
D.為改善食品口味,任意使用食品添加劑
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【題目】某溫度時,將 20g KNO3 溶解在100g水中恰好飽和,關于該飽和溶液的敘述正確的是( )
A.m(溶質)∶m(溶劑)=20∶120 B.溶質的質量分數為 20%
C.升溫后,溶質的質量分數增大 D.降溫后,有固體析出
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