（2013?吉林）空氣的成分中能供給呼吸的是（　�。�
分析：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%；氮氣可以滅火、做保護氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．
解答：解：A、氮氣可以滅火、做保護氣等，不能供給呼吸；故選項錯誤；
B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；
C、稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣、做各種電光源等，不能供給呼吸；選項錯誤；
D、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項錯誤；
故選：B．
點評：考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林一模）空氣成分中，能供給動植物呼吸的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林一模）化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了．
[分析]氫氧化鈉溶液變質的原因是
氫氧化鈉與空氣中的CO2反應生成Na2CO3
氫氧化鈉與空氣中的CO2反應生成Na2CO3
．
[提出問題]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性．
[設計實驗]依據(jù)查閱的資料設計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應實驗結論．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量
氯化鋇
氯化鋇
溶液，并不斷振蕩．		 有白色沉淀產(chǎn)生． 說明原溶液中一定含有碳酸鈉
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞試液． 溶液變紅色． 則溶液中一定含有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
，
[實驗結論]該興趣小組的同學得出的結論是：氫氧化鈉溶液
部分
部分
變質（填“部分”或“全部”）．
[進一步實驗]該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應實驗．請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
；
（2）借助于
指示劑（或石蕊試液、酚酞試液、PH試紙）
指示劑（或石蕊試液、酚酞試液、PH試紙）
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉林）請利用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
硬水
硬水
．（選填“硬水”或“軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
鐵更容易與氧氣、水分充分接觸
；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是
分子是在不斷的運動的
分子是在不斷的運動的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?防城港）空氣的成分按體積計算，含量最多的是（　　）

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