【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖為元素周期表的一角,A 是地殼中含量最多的元素,B 組成的單質是一種淡黃色的固體,E 的單質可用于填充氣球,請回答問題。
(1)A 與C 形成物質的化學式是___________。
(2)B 組成的單質與A 組成的單質相互反應的符號表達式為___________________。
(3)E 的元素符號是_____________,原子序數(shù) C_________________D(填“>”或“<”),C、B、D 在元素周期表中處于同一_________。
【答案】SiO2 S+O2SO2 He < 周期
【解析】
根據(jù)“A 是地殼中含量最多的元素,B 組成的單質是一種淡黃色的固體,E 的單質可用于填充氣球”即可直接推出這三種元素,然后根據(jù)其余元素在元素周期表中的位置進行推斷即可。
A 是地殼中含量最多的元素,則A為O,B 組成的單質是一種淡黃色的固體,則B為S,E 的單質可用于填充氣球,則E為He,由圖中元素的位置可知,C為Si,D為Cl;
(1)O與Si能夠形成二氧化硅,二氧化硅的化學式為SiO2;
(2)硫燃燒生成二氧化硫,該反應的符號表達式為S+O2SO2;
(3)E的元素符號為He,C與D位于同一周期,且C位于D的左邊,因此原子序數(shù):C<D;由圖可知,C、B、D位于同一橫行,即三種元素在元素周期表中處于同一周期。
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【題目】用“W”型玻璃管驚醒微型實驗,如下圖所示,下列說法不正確的是
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> B. a處的反應為CO+Fe2O3==2Fe+CO2
C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理
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【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬.
(1)鋁的金屬活動性比鐵強,但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是______;
(2)現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應的化學方程式________(寫一個即可);
(3)鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構件銹蝕,一般采用的方法是________(寫一種).
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【題目】在化學方程式4P+5O22P2O5中,反應物是______________________,生成物是__________________________, 反應發(fā)生的條件是________________;反應中,每________________份質量的磷與_______________份質量的氧氣反應,生成___________________份質量的五氧化二磷.
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【題目】據(jù)報道,科學家研制出的一種以鍶原子(符號Sr)做鐘擺的鐘是世界是最精確的鐘。下圖是鍶的某種粒子結構示意圖。下列說法正確的是
A.該元素位于第五周期B.該粒子是非金屬原子
C.該原子核外電子總數(shù)為36D.該粒子可表示為
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【題目】美國普度大學研究開發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝工藝流程如下所示。
(1)在此工藝中,氧化鋁制得鋁的符號表達式是_____,這一反應所屬的基本反應類型是_____。
(2)氫氣中的氫元素來自于反應中的_______。
(3)當前,工業(yè)上制取氧氣的方法是_______,屬于_______填“物理”或“化學”變化。
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【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請回答:
(1)指出儀器A的名稱:______.
(2)實驗操作中,旋緊瓶蓋后,還需進行的操作是______.
(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟.由此得出的結論是:二氧化碳___(填“能”或“不能”)溶于水.
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【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關說法錯誤的是( )
A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣
B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D. 與Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內壓強變化
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_____.
A 實驗過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣集合耗盡
(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學方程式_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
(進行猜想)(1)裝置漏氣;(2)_____裝置內氧氣有剩余;
(實驗探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因:_____.
(實驗探究2)為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量_____(計算結果保留一位小數(shù)).
(結論與反思)通過上述實驗探究,選擇_____(填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由._____;_____.
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