在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?》的活動與探究中:
(1)怎樣得到兩瓶呼出的氣體?
(2)實驗探究:比較人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含二氧化碳、水蒸氣、氧氣的多少,并將實驗過程及有關結論填入下面的報告中:
      實驗內(nèi)容       實驗現(xiàn)象     解釋或結論
①取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣. 對著呼氣的一塊玻璃片上有水滴生成 人呼出的氣體中,含有的水蒸氣比空氣中含有的水蒸氣
②將燃著的木條分別伸入收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶.
分析:(1)我們周圍的大氣中全是空氣,從大氣中獲取就可以了.收集氣體的方法有三種:向上排空氣法、向下排空氣法、排水集氣法,根據(jù)呼出氣體的特點只能用排水集氣法或向上排空氣法收集,而用向上排空氣法收集時沒法驗滿,所以要用排水集氣法收集.
(2)人呼吸時把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸氣,所以人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同,應根據(jù)這三種氣體的性質(zhì):氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結成小水滴來進行實驗.
解答:解:(1)在我們的周圍充滿了空氣,同樣空的集氣瓶中也充滿了空氣,所以取兩個空集氣瓶,蓋上玻璃片,兩瓶空氣就收集好了.用排水集氣法收集時當看到集氣瓶口有氣泡冒出時就知道收集滿了,收集的氣體也比較純凈,利于做實驗,所以要用排水集氣法收集.
故答案為:取兩個空集氣瓶,蓋上玻璃片,兩瓶空氣就收集好了.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體.
(2)我們都知道,人體呼吸時能把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳,同時從體內(nèi)帶出水蒸氣,因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量,呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量,呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中水蒸氣的含量.可根據(jù)氧氣的助燃性,用燃著的木條進行實驗來比較二者中氧氣含量的多少;可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水進行實驗來比較二者中二氧化碳含量的多少;可根據(jù)水蒸氣遇冷凝結成小水滴,用潔凈二燥的玻璃片進行實驗來比較二者中水蒸氣含量的多少.
故答案為:
實驗內(nèi)容       實驗現(xiàn)象     解釋或結論
①取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣. 對著呼氣的一塊玻璃片上有水滴生成 人呼出的氣體中,含有的水蒸氣比空氣中含有的水蒸氣 多
②將燃著的木條分別伸入收集有空氣和呼出氣體的集氣瓶. 在空氣中燃燒的時間長        空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的氧氣含量多
③分別倒入少量的澄清石灰水,振蕩. 呼出氣體中出現(xiàn)的渾濁多 呼出氣體中的二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳的含量多
點評:本道題是課本上的活動與探究,題目比較簡單,但語言敘述起來卻比較繁瑣,答題時一定要注意語言的規(guī)范.
練習冊系列答案
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10、在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( 。

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19、在《我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?》的活動與探究中:
(1)怎樣得到兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體?
取兩個空集氣瓶,蓋上玻璃片,兩瓶空氣就收集好了.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體.
(2)探究過程:比較空氣與呼出氣體
比較頊目 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結論
含氧氣多少 用燃著的木條放在瓶中
空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量大
含二氧化碳多少 倒入澄清的石灰水
空氣瓶中石灰水無明顯變化,呼出氣體瓶中石灰水變渾濁
空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小
含水蒸汽多少 向干燥的玻璃片吹氣
放在空氣中的玻璃片上無明顯變化,被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)
空氣中水蒸汽的含量比呼出氣體中水蒸汽的含量小

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在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同時,我們用排水法收集呼出的氣體,說明該氣體(  )

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在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作如圖,則該操作說明該氣體是( )

A.極易溶于水
B.不易溶于水
C.易溶于水
D.與氣體是否溶于水無關

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