【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:

A B C D E

(1)A~E共有_________種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_________周期;

(2)表示原子的粒子有_____________(填序號,下同);

(3)表示陰離子的有_____________;

(4)表示陽離子的有_____________。

【答案】(1)四、二(2)BD(3)AE(4)C

【解析】

試題分析:(1)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱為元素,該題中質(zhì)子數(shù)不同的是四種粒子,故有四種元素。原子核外有幾個電子層就屬于第幾周期。(2)原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故選BD(3)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)的是陰離子,故選AE(4)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)的是陽離子,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】保持水化學性質(zhì)的最小粒子是

A.水分子 B.氫原子 C.氧原子 D.氫原子和氧原子

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 紅磷 C. 鐵絲 D. 甲烷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的 70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有 。

【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢?

【假設】該氣體與鎂條反應而減少。

【查閱資料】鎂條是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬,在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2,鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。

【交流與反思】產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應前后一定不發(fā)生改變的是

A. 物質(zhì)種類 B. 元素種類 C. 分子數(shù)目 D. 分子種類

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【題目】小凱同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

總結

實驗一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,

木條不復燃

過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

實驗二

向盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

(1)請你幫小凱同學填寫上表中填完的空格。

(2)小悅同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:

第二方面的實驗是利用“實驗二”反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是: ,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率,即MnO2 沒變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,若在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

1根據(jù)小雪的實驗,寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:B F

2寫出“A中加入黑色粉末C”時反應的表達式,并在括號中寫出其所屬的基本反應類型:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.實驗時用剩的藥品放回原瓶

B.給試管里的液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的1/3

C用量筒量取液體時,視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

D.實驗時,若液體藥品的用量沒有說明時,應取1mL—2mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素,則該物質(zhì)

A. 一定是化合物 B. 可能是純凈物也可能是混合物

C. 一定是氧化物 D. 可能是單質(zhì)也可能是化合物

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