工業(yè)上制取硝酸(HNO3)的關(guān)鍵反應(yīng)為:4NH3+5R═4NO+6H2O,其中R的化學(xué)式為 .硝酸的相對分子質(zhì)量為 .
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;相對分子質(zhì)量的概念及其計算.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變分析解答;相對分子質(zhì)量是構(gòu)成該分子的相對原子質(zhì)量的總和.
【解答】解:由4NH3+5R═4NO+6H2O可知,
應(yīng)前氮原子是4個,反應(yīng)后是4個;
反應(yīng)前氫原子是12個,反應(yīng)后是12個;
反應(yīng)后氧原子是10個,反應(yīng)前也為10個,;
由分析可知,R的化學(xué)式為O2.
硝酸的相對分子質(zhì)量為:1+14+16×3=63;
故填:O2;63
【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置 。
(3)若用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入。
(5)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序為(填a、b、c、d):a → → → 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒。發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,發(fā)出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.
①上述粒子中屬于金屬元素的是 (填元素符號,下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得電子達相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 .
②氯化鈉是由 和 構(gòu)成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為 .氯離子的質(zhì)子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸性質(zhì)說法的是( 。
| A. | 濃硫酸的密度大于水的密度 |
| B. | 濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高 |
| C. | 濃硫酸具有很強的吸水性而被裝入干燥器中使用 |
| D. | 濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)粗鹽提純的實驗操作合理的是( )
| A. | 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽 |
| B. | 過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣 |
| C. | 加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干 |
| D. | 實驗結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的原子序數(shù)是34
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A.B.C.D.四種物質(zhì),A是無色無味的氣體.B在A中燃燒很旺盛,生成無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色,能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染。據(jù)此請回答:
(1)寫出A、C、D物質(zhì)的名稱:A_______ C _______ D
(2)寫出B在A中燃燒的文字表達式(用化學(xué)式代替):
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