8.為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是0.2g;
(2)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)由圖示可知生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(2)根據(jù)氫氣結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出鋅的質(zhì)量,然后求出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
x              0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
得x=6.5g,
所以樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{6.5g}{20g}$×100%=32.5%.
故答案為:(1)0.2g;
(2)32.5%.

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景細(xì)致地分析題意,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底預(yù)先加入少量水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;此實驗觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成一種黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.世界每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%,為探究鐵銹蝕條件,某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示,一周后觀察到Ⅰ(填序號)試管內(nèi)的鐵釘生銹.請分析實驗中蒸餾水的原因以及植物油的作用及防銹措施.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在實際生活和生產(chǎn)中處處滲透化學(xué)知識,下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.導(dǎo)線B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多
C.干冰用于人工降雨D.濃硫酸用于干燥氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種無色氣體,其中兩種是單質(zhì),兩種是化合物,且C有劇毒,E能使紫色石蕊溶液變紅,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)試分析推斷寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO2;DH2
(2)E能使紫色石蕊溶液變紅,則E的名稱是碳酸.
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+C→B:O2+2CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2     A+D→H2O:O2+2H2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時快速分解放出D,固體E在D 中劇烈燃燒,發(fā)出白光,并生成一種能使澄清石灰石變渾濁的氣體,F(xiàn)物質(zhì)也能在D中燃燒放出刺激性氣味氣體,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體G.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;B錳酸鉀;C二氧化錳;D氧氣;E碳;F硫;G四氧化三鐵;
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①E在D中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳)
②F在D中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
③鐵絲在D中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應(yīng))
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”.
【查閱資料】①酚酞溶液遇到濃氨水會變成紅色.
②濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣有刺激性氣味、有毒,氨氣還能與水反應(yīng)生成氨水.
【實驗設(shè)計及操作】

圖I是按課本單元練習(xí)進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是甲燒杯酚酞試液變紅,此實驗說明分子分子是在不斷運動的.但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對比.
(2)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①分子是客觀存在,并總在不斷運動的,②溫度越高,分子運動速度越快.
(3)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運動的快慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型
①實驗室用雙氧水制備氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
②鐵和稀鹽酸反應(yīng):Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列表示氫氧化鈣的化學(xué)式是(  )
A.CaOHB.CaOH2C.Ca(OH)2D.Ca(HO)2

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同步練習(xí)冊答案