【題目】分類(lèi)法是化學(xué)研究的重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是
A. 堿:純堿、燒堿 B. 氧化物:生石灰、熟石灰
C. 合成材料:塑料、羊毛 D. 有機(jī)化合物:甲烷、葡萄糖
【答案】D
【解析】A、燒堿是氫氧化鈉屬于堿,純堿是碳酸鈉屬于鹽,錯(cuò)誤; B、生石灰是氧化鈣屬于氧化物,熟石灰是氫氧化鈣,不是氧化物,錯(cuò)誤 C、塑料屬于合成材料,羊毛屬于天然材料,錯(cuò)誤;D、有機(jī)物是指含有碳元素的化合物,甲烷、葡萄糖中都含有碳元素,屬于有機(jī)物,正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能減少氧氣在水中溶解度的方法是
A. 升高溫度 B. 減少氧氣的體積 C. 減少水的質(zhì)量 D. 增大壓強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《本草綱目》記載:石膽(主要成分:CuSO45H2O)出蒲州石穴中…涂于鐵上,燒之紅者真也。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()
A. 其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. 綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是鐵銹
C. 綱目中描述的“紅者”物質(zhì)是銅
D. 其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類(lèi)生命活動(dòng)的必需物質(zhì)。下列說(shuō)法或做法不正確的是
A. 生活污水集中處理后再排放 B. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
C. 地球上的淡水資源是有限的 D. 用活性炭可以將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功. 【查閱資料】:白磷的著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】:氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(1)【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】:錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,實(shí)驗(yàn)之前要先檢查該裝置的 .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】:裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出. 【現(xiàn)象分析】:
Ⅰ、將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 , 白磷燃燒的化學(xué)方程式為: . 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體(填“支持”或“不支持”)燃燒;
Ⅱ、在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是 .
Ⅲ、待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);
②當(dāng)注射器中的水還剩下約mL時(shí)停止噴出.
【得出結(jié)論】:氧氣體積約占空氣總體積的 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1
B. 氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D. 打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A:傾倒CO2時(shí)觀察的現(xiàn)象是 .
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 的原因可能是(只答一條): .
(3)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是 .
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