在甲組物質(zhì)中加入乙組物質(zhì)，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系，符合如圖所示關(guān)系的是

A. 甲組：硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液，乙組：氫氧化鈉溶液；

B. 甲組：氯化鈉和氯化鈣的混合溶液，乙組：純堿溶液；

C. 甲組：稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液，乙組：純堿溶液；

D. 甲組：稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液，乙組：氯化鋇溶液；

C 【解析】 圖象的意義是：隨著乙的不斷加入，反應(yīng)開(kāi)始沒(méi)有沉淀生成，然后沉淀逐漸增加；A、氫氧化鈉溶液不與硫酸鈉反應(yīng)，但能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以開(kāi)始就有沉淀生成，不符合圖象，故錯(cuò)誤；B、純堿溶液不與氯化鈉反應(yīng)，純堿溶液和氯化鈣的反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以開(kāi)始就有沉淀生成，不符合圖象，故錯(cuò)誤；C、鹽酸不會(huì)和氯化鋇溶液反應(yīng)，鹽酸和純堿溶液反應(yīng)消耗完后，純堿溶液氯化鋇溶液生成碳酸鋇...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省益陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

某兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖如圖。該反應(yīng)屬于（　�。�

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

A 【解析】 A、化合反應(yīng)是指有兩種或兩種以上的物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，屬于化合反應(yīng)，故正確； B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故錯(cuò)誤； C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，故錯(cuò)誤； D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故錯(cuò)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下面呈現(xiàn)的是某實(shí)驗(yàn)小組在課堂上做的一組探究實(shí)驗(yàn):

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無(wú)色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問(wèn)題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對(duì)猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)通過(guò)交流,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問(wèn)題與交流）廢液中大量存在的陽(yáng)離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。

有藍(lán)色沉淀生成 對(duì)比（合理即可） 因?yàn)槿芤撼薀o(wú)色，一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液（或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案） 溶液變?yōu)榧t色(固體減少，產(chǎn)生氣泡或其他合理答案） Na +、Ca 2+（或鈉離子、鈣離子） ：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O 【解析】 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋，振蕩，你看到的現(xiàn)象是________________________________________________。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，塑料瓶?jī)?nèi)剩余氣體是否還有CO2？(任選儀器和藥品)____________________

澄清石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟 用注射器抽取塑料瓶?jī)?nèi)的氣體，多次注入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則說(shuō)明剩余氣體中還有CO2，否則沒(méi)有。 【解析】 二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，軟塑料瓶變癟；檢驗(yàn)塑料瓶?jī)?nèi)剩余氣體是否還有CO2，要將瓶?jī)?nèi)的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，具體做法：用注射器抽取塑料瓶?jī)?nèi)的氣體，多次注入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則說(shuō)明剩...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

NH3通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，水溶液呈堿性。請(qǐng)你選用下圖的3個(gè)裝置組裝一套裝置，收集一瓶干燥的NH3，并盡量減少對(duì)空氣的污染。按氣流方向，導(dǎo)管的連接順序是(用導(dǎo)管口的小寫字母表示)_________________________________。

efbag 【解析】 因?yàn)镹H3通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，水溶液呈堿性，不能用濃硫酸進(jìn)行干燥，可以先用盛有堿石灰的干燥管吸收水分(從e端接入)，再用向下排空氣法收集(從b端接入)，為減少對(duì)空氣的污染，可用水進(jìn)行吸收。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A. 炒青菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可倒入青菜蓋滅

B. 燃燒一定要有氧氣參加

C. 燃燒一定產(chǎn)生火焰

D. 可燃物燃燒一定會(huì)生成水

A 【解析】 A、倒入青菜可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，故正確氫氣燃燒后只生成水，沒(méi)有二氧化碳生成，故正確；B、燃燒不一定要有氧氣參加，如氫氣在氯氣中燃燒，故錯(cuò)誤；C、燃燒不一定產(chǎn)生火焰，如鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體，故錯(cuò)誤；D、可燃物燃燒不一定會(huì)生成水，如氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，故錯(cuò)誤。故選A。 點(diǎn)擊：考查燃燒、滅火的方法以及消防安全知識(shí)，解...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)�，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動(dòng)一）

同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是___，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到__________作用。

（提出問(wèn)題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小吳認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是______________

小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____________

小施認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動(dòng)二）

小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小施的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結(jié)論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來(lái)源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)20％)，由此可推知物質(zhì)B的分子式為_(kāi)____

（拓展活動(dòng)）

(1)同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中，加少量無(wú)水硫酸銅固體，變藍(lán)色(已知：乙醇、B物質(zhì)遇無(wú)水硫酸銅均不顯藍(lán)色)，說(shuō)明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

氧化銅(或CuO) 氧化(提供氧) 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不改變，反應(yīng)物中不含硫元素 CO2是無(wú)氣味的氣體與刺激性氣味不相符 加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅 C2H4O 水(或H2O) C2H5OH+ O2 CH3COOH +H2O 【解析】 銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味，重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，正確；B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，錯(cuò)誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，錯(cuò)誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省葫蘆島市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

丙烯酸甲酯(化學(xué)式為C4H6O2)用于制塑料、涂料和膠黏劑。請(qǐng)計(jì)算：

(1)丙烯酸甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)丙烯酸甲酯中____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

2:3:1 碳 【解析】 （1）丙烯酸甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比4：6：2=2：3：1； （2）丙烯酸甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（1×6）：（16×2）＝24：3：16，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案