若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標(biāo)號的儀器名稱:
①______;②______.
(2)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
______.
(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作,則正確的操作順序為:______.(填寫相應(yīng)的標(biāo)號)
①加熱;②檢查裝置的氣密性;
③裝藥品;④用排水法收集氧氣;
⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管;⑥熄滅酒精燈;
⑦連接儀器
(4)當(dāng)加熱藥品至剛開始有氣泡冒出時能否立即收集氧氣?為什么?
(5)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)怎樣放置?為什么?
精英家教網(wǎng)
(1)如圖所示制取氧氣的裝置,寫出常用儀器;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物,制取書寫文字表達(dá)式;
(3)氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”;
(4)剛冒氣泡,不宜收集,這是排放的試管中原有的空氣,會使所制取的氧氣不純;
(5)氧氣的密度比空氣的大,集滿氧氣的集氣瓶,應(yīng)正放.
故答為:(1)試管  鐵架臺
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)⑦②③①④⑤⑥
(4)不能.因為剛開始排出的是空氣,馬上收集會使收集氣體不純.
(5)應(yīng)正立放置,因為氧氣的密度比空氣的大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標(biāo)號的儀器名稱:
 
;②
 

(2)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作,則正確的操作順序為:
 
.(填寫相應(yīng)的標(biāo)號)
①加熱;②檢查裝置的氣密性;
③裝藥品;④用排水法收集氧氣;
⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管;⑥熄滅酒精燈;
⑦連接儀器
(4)當(dāng)加熱藥品至剛開始有氣泡冒出時能否立即收集氧氣?為什么?
(5)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)怎樣放置?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用如圖1所示裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:
試管
試管

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少
棉花團(tuán)
棉花團(tuán)
.寫出反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用排空氣法收集氧氣,甲裝置應(yīng)該與D 裝置連接,原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(4)實驗結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設(shè)計實驗消除他的疑問:
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
;
(5)用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到:在空氣中鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是
空氣中氧氣濃度小,鐵絲在純氧氣中能夠燃燒
空氣中氧氣濃度小,鐵絲在純氧氣中能夠燃燒

寫出鐵在氧氣中燃燒的表達(dá)式:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

(6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
C
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標(biāo)號的儀器名稱:
①________;②________.
(2)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
________.
(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作,則正確的操作順序為:________.(填寫相應(yīng)的標(biāo)號)
①加熱;②檢查裝置的氣密性;
③裝藥品;④用排水法收集氧氣;
⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管;⑥熄滅酒精燈;
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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省遼陽九中九年級(上)段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標(biāo)號的儀器名稱:
①______;②______.
(2)寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
______

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