Question

甲、乙兩個小組分別通過實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物（裝置如圖1），觀察到不同的實驗現(xiàn)象．

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴；

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部有黑色固體．

根據(jù)燒杯內(nèi)壁有無色液滴，可得出蠟燭的燃燒產(chǎn)物有　　．

【提出問題】乙組實驗中出現(xiàn)的黑色固體是什么？

【進行猜想】根據(jù)顏色和狀態(tài)，猜想黑色固體的主要成分可能是碳．

【實驗探究】利用如圖2實驗裝置，設(shè)計了下表實驗方案進行探究：

        實驗操作            實驗現(xiàn)象

方案一  取少量黑色固體于試管a中，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，點燃酒精燈  黑色固體燃燒，發(fā)出　　光，試管b中溶液變渾濁

方案二  取少量黑色固體于試管a中，緩緩?fù)ㄈ?/p>

　　，點燃酒精燈            黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，試管b中溶液變渾濁

【實驗結(jié)論】試管b中溶液變渾濁說明黑色固體燃燒生成了　　，由此證明猜想正確．

【交流反思】

（1）以上實驗中，黑色固體發(fā)生的反應(yīng)屬于　　（填字母）．

A．化合反應(yīng)         B．分解反應(yīng)          C．氧化反應(yīng)          D．緩慢氧化

（2）通過以上實驗推測，石蠟中一定含有的元素是　　（寫元素符號）．

【拓展延伸】進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生的黑色固體越多．查閱資料可知：

石蠟+氧氣（足量）→二氧化碳+水；

石蠟+氧氣（少量）→一氧化碳+水；

…

由此推測，乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是　　．

Answer 1

【考點】蠟燭燃燒實驗；反應(yīng)類型的判定；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 

【專題】科學(xué)探究．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答；

【實驗探究】根據(jù)碳在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象來分析；

【實驗結(jié)論】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

【交流反思】根據(jù)反應(yīng)特點來分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

【拓展延伸】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件解答．

【解答】解：該無色液體是水，故填：水（或H₂O）；

【實驗探究】碳在空氣中加熱會持續(xù)紅熱，在氧氣中能夠劇烈燃燒，生成二氧化碳，故填：紅；氧氣（或O₂）；

【實驗結(jié)論】b中溶液變渾濁，說明有二氧化碳生成，二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：二氧化碳（或CO₂）；

【交流反思】（1）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)；故填：AC；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，分析可知石蠟中一定含有碳元素和氫元素，故填：C、H；

【拓展延伸】燒杯位置使氧氣的量減少，氧氣的量燒到一定程度時，蠟燭和氧氣反應(yīng)生成黑色固體碳，

故填：罩在蠟燭火焰上方的燒杯位置低導(dǎo)致氧氣量減少，當(dāng)氧氣量少到一定程度時，石蠟與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色固體碳．

【點評】此題是對蠟燭燃燒實驗的考查，要求學(xué)生能根據(jù)實驗現(xiàn)象推出結(jié)論，也能根據(jù)實驗結(jié)論設(shè)計實驗步驟，并明確科學(xué)探究的一般過程．