下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是化合物的是( )
A. 高錳酸鉀、氮?dú)?B. 潔凈的空氣、水 C. 鋁、二氧化碳 D. 硫粉、氧化鎂
F 【解析】 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物。組成中含有不同種元素的純凈物叫做化合物。高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的化合物,氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì),A錯(cuò)誤;潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N物質(zhì),屬于混合物,水是由氫元素和氧元素組成的化合物,B錯(cuò)誤;鋁為單質(zhì),二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物,C錯(cuò)誤;硫粉屬于單質(zhì),氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,D錯(cuò)誤。故選B...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______;②_______。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是__;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置_______;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______;試管口要略向下傾斜的目的是為了防止_______;其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______。
(3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:_______(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)。
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥
(4)實(shí)驗(yàn)室如果選用D裝置收集氧氣,其驗(yàn)滿的方法是_______,若選E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______進(jìn)入。
(5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用___裝置進(jìn)行收集。
酒精燈長(zhǎng)頸漏斗AC防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管冷凝水倒流,導(dǎo)致試管炸裂高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,表示已滿aBD或E 【解析】 (1)①的名稱為酒精燈;②的名稱為長(zhǎng)頸漏斗; (2)高錳酸鉀制取氧氣需要進(jìn)行加熱,故發(fā)生裝置選擇A;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可采用向上排空氣法和排水法,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用排水法,故選裝置C;在...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:
①請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________,13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,變成_________(填離子符號(hào))。
②與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________號(hào)元素(填數(shù)字)。
③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ______________。
④下圖表示碘元素的 _____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第______周期。
失去Al3+10、18都有三個(gè)電子層,最外層電子數(shù)依次增大原子五 【解析】 ①17號(hào)元素為氯元素,氯原子核電荷數(shù)等于原子序數(shù)等于核外電子數(shù)等于17,核外有三個(gè)電子層,最里層到最外層電子數(shù)依次為2、8、7,故其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;鋁原子最外層有3個(gè)電子,小于4,故在反應(yīng)中容易失去電子,變成陽(yáng)離子,其離子符號(hào)為Al3+; ②元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān),2號(hào)元素原子的最外層電子...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
氮的固定指的是通過(guò)自然或人工方法,將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過(guò)程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下,氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。
(1)該反應(yīng)的基本類型是______________,反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是 _______________。
(2)反應(yīng)前后N元素的化合價(jià)分別為_(kāi)___________。
置換反應(yīng) ;氮原子 氫原子 氧原子0 -3 【解析】 (1)由圖可以看出反應(yīng)物為氮?dú)夂退晌餅榘睔夂脱鯕,反?yīng)條件為催化劑和光照,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 2N2+6H2O4NH3+3O2,是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物,為基本反應(yīng)類型之置換反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,所以反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是:氮原子、氫原子、氧原子; (2)在N2中N的化合價(jià)為0價(jià),在NH3...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
2015年10月5日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦對(duì)青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請(qǐng)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算:
(1)青蒿素由______種元素組成。每個(gè)青蒿素分子中共有______個(gè)原子。
(2)青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。
(3)若有青蒿素14.1g,含有氧元素質(zhì)量是多少______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
三;42;90:11;4g 【解析】 (1)青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,故青蒿素由三種元素組成;每個(gè)青蒿素分子中共有42個(gè)原子; (2)青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×15:1×22=90:11; (3)青蒿素中氧元素質(zhì)量=×100%×14.1g=4g。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán) B. 粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C. 粗銅絲可以獲得平穩(wěn)氣流 D. 能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
B 【解析】 A、稀鹽酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、通過(guò)提拉粗銅絲可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選項(xiàng)正確;C、鋼絲的主要成分是鐵,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故無(wú)法獲得平穩(wěn)氣流,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、該實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。查看答案和解析>>
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