我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”．鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素的原子序數(shù)是58，下列關(guān)于鈰的說(shuō)法正確的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量為58
B、中子數(shù)為58
C、相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g
D、質(zhì)子數(shù)為58
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：因?yàn)樵又校涸有驍?shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意鈰元素的原子序數(shù)是58，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為58；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由于無(wú)中子數(shù)的相關(guān)信息，無(wú)法確定相對(duì)原子質(zhì)量．
A、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由于不知中子數(shù)，無(wú)法確定相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由題意，無(wú)中子數(shù)的相關(guān)信息，不能確定其中子數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、因?yàn)樵又校涸有驍?shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由題意鈰元素的原子序數(shù)是58，其質(zhì)子數(shù)為58，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、用水滅火可以降低可燃物的著火點(diǎn)
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C、炒菜的油鍋著火用鍋蓋滅
D、室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下所述事實(shí)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型（填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”）．
（1）純堿在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛，某些小型化工廠利用純堿和熟石灰制備重要的化工產(chǎn)品--燒堿，反應(yīng)在水溶液中進(jìn)行
 
、
 
反應(yīng)．
（2）我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)，但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會(huì)形成危害很大的酸雨．為保護(hù)環(huán)境，減少二氧化硫的排放，可在燃煤中摻入適量的生石灰．煤燃燒時(shí)，產(chǎn)生的二氧化硫與生石灰和空氣中的氧氣在高溫下反應(yīng)生成硫酸鈣．
 
、
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名化學(xué)家候德榜先生在改進(jìn)純堿的生產(chǎn)技術(shù)方面曾做出了杰出的貢獻(xiàn)．某化工廠運(yùn)用“候氏制堿法”生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉，現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11.4g，將其全部溶解在68.0g蒸餾水中，再加入50.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)并生成4.4gCO2．（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）求：
（1）11.4g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）加入的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．求：（寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．
（2）圖乙中，y軸上的a點(diǎn)所表示錐形瓶中的物質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從人們的衣食住行到太空探索，都離不開(kāi)材料的使用．下列屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A、木材B、塑料
C、鋼筋混凝土D、蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中合理的是（　�。�
A、用20g氯化鈉和100g水配制的l20g食鹽水，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B、用10mL量筒量取了6.53mL水
C、用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5
D、用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組中的雜質(zhì)，所用的試劑盒方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)所用的試劑和方法
ACu（NO3）2CuCl2加適量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
BNaNO3CaCO3加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CFeSO4CuSO4加過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
　DKNO3KOH加FeCl3溶液，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

草酸的化學(xué)式為H2C2O4，甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O
猜想二：分解產(chǎn)物是CO、H2O
猜想三：分解產(chǎn)物是CO2、CO
猜想四：分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
以上猜想中，不可能的是猜想
 
，原因是
 
．
【查閱資料】（1）無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色
（2）堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑
（3）草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃即可以熔化成液體
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了A裝置，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了B裝置．

（注：①圖中鐵架臺(tái)略去  ②B中所用容器為底部彎曲的試管）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)．在給草酸晶體加熱時(shí)，先均勻加熱，然后固定在試管底部加熱，過(guò)一會(huì)兒觀察到澄清石灰水變渾濁．
（2）乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)．觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒．通過(guò)進(jìn)一步檢驗(yàn)，燃燒的氣體為CO．乙同學(xué)驗(yàn)證燃燒氣體為CO的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
是正確的，請(qǐng)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，同學(xué)們認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是比較科學(xué)合理的．請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置，指出B裝置的兩條優(yōu)點(diǎn)是
 
，
 
．

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