將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46％的硝酸鉀飽和溶液溫度降低，晶體析出后，剩余溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[　　]

A．46％
B．大于46％
C．小于46％
D．無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?昆明）（1）如圖1所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是
d
d
點(diǎn)（填字母序號(hào)）．

（2）請(qǐng)根據(jù)如圖2反應(yīng)的微觀示意圖分析：
參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為
1：2或2：4
1：2或2：4
，生成物中單質(zhì)分子與化合物分子的個(gè)數(shù)比為
1：4
1：4
．
（3）將一定質(zhì)量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得所得固體
中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5%，則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
46.8
46.8
%．
（4）請(qǐng)根據(jù)圖3所示回答問題：
①甲圖中R物質(zhì)在室溫（20℃）時(shí)的飽和狀態(tài)為D點(diǎn)，40℃時(shí)的飽和狀態(tài)為A點(diǎn)，現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡述兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作途徑：a．
可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài)，再將溫度升高到60℃
可先將R溶液從A狀態(tài)稀釋到C狀態(tài)，再將溫度升高到60℃
；b．
可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃，過濾后再將濾液溫度升高到60℃
可先將A狀態(tài)的R溶液溫度降低到20℃，過濾后再將濾液溫度升高到60℃
；c．A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等
是
是
（填“是”或“否”）．
②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是
ae
ae
（填序號(hào)，多選、少選、錯(cuò)選均不給分）．
a．只有N析出晶體；    b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
c．只有M析出晶體；    d．M、N均有晶體析出；
e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀以下短文，回答下列問題．
2011年3月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生9級(jí)地震，震中位于日本本州島仙臺(tái)港東130公里處，地震引發(fā)了高達(dá)10米的大海嘯．地震發(fā)生后，日本福島核電站發(fā)生爆炸，目前已確認(rèn)出現(xiàn)核泄漏事件，為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克．我們平時(shí)吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀（KIO3）形式存在，食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”．成年人一天食鹽攝入量不能超過12克．
地震發(fā)生后，世界各國均表示深切關(guān)注，中國國際救援隊(duì)于13日凌晨奔赴日本地震災(zāi)區(qū)，進(jìn)行了及時(shí)、高效的救援工作，得到日本民眾和國際社會(huì)的高度認(rèn)可．
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià)，如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來抵擋核輻射，需要每天食用碘鹽
 
千克．（保留兩位小數(shù)）
（2）童童由于攝入食鹽太少，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水．童童擔(dān)心這生理鹽水是否合格，決定測(cè)定這生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取該生理鹽水130克，將硝酸銀逐滴加入食鹽溶液至沉淀剛好完全，過濾，將沉淀洗滌，干燥，生成氯化銀沉淀2.87克．請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）海嘯發(fā)生時(shí)，巨大的海浪自上而下?lián)魵Х课萁ㄖ�，在海水從最高處下落的過程中，海水的
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（4）中國救援隊(duì)所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具．它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成．起重時(shí)，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時(shí)間內(nèi)可把重物舉起一定高度．如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將重105N的物體舉高0.1m，請(qǐng)計(jì)算其功率．

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科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：013

將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46％的硝酸鉀飽和溶液溫度降低，晶體析出后，剩余溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[　　]

A．46％

B．大于46％

C．小于46％

D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46％的硝酸鉀飽和溶液溫度降低，晶體析出后，剩余溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為


  1. A.
    46％
  2. B.
    大于46％
  3. C.
    小于46％
  4. D.
    無法確定

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