某同學(xué)書(shū)寫(xiě)的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中錯(cuò)誤的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長(zhǎng)沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．飽和溶液一定是濃溶液 B．糖水、汽水都是溶液

C．洗潔精去油污是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ?D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用，實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濾液可作化肥使用，你認(rèn)為它屬于_______肥。

（2）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。

（3）計(jì)算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是

A．溶【解析】
用玻璃棒攪拌以加速溶解 B．過(guò)濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中

C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱 D．計(jì)算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤(pán)上稱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

右圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是

A．在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為 2:1

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．瓷碗破碎 B．冰雪融化 C．大米釀酒 D．鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2017年5月18 日，我國(guó)首次在南海海域試采可燃冰成功，消息傳出，舉世關(guān)注．可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物．請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2017年5月14日．“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京召開(kāi)．“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和 技術(shù)傳送到國(guó)外．下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（ ）

A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．曬制瓷器 D．冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：_______________。

（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：_______________。

（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu(NO3)2溶液和Ag：_______________。

（4）少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液：_______________。

（5）一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)杠高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：_______________。

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