試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,下圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請回答下列問題:

(1)裝置A中標(biāo)號為m的儀器的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
C
C
(填編號,下同)能收
到較干燥氧氣的裝置應(yīng)選用
D
D
;其反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
(3)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管
b
b
 端進(jìn)入.(填“a”或“b”)
(4)用D裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管接近底部的目的是
排盡試管內(nèi)的空氣
排盡試管內(nèi)的空氣
;
(5)檢驗(yàn)氧氣的方法是:
將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣
將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣

(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
  (填編號,下同),收集裝置應(yīng)選用
D
D
;實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體的文字表達(dá)式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(7)用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)E中應(yīng)裝
澄清的石灰水
澄清的石灰水
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
;
(8)驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是:
將燃著的木條放于試管口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放于試管口,若木條熄滅,說明收集滿了
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C,B裝置試管口高于試管底部,不能使用;收集較干燥的氧氣用排空氣法,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式;
(3)排水法收集氣體時(shí),應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣,長導(dǎo)管更易排水;
(4)排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管要伸入到試管底部,目的是為了排盡試管內(nèi)空氣,使收集的氧氣更純凈;
(5)檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(6)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度好溶解性選擇收集裝置;并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
(7)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,并結(jié)合反應(yīng)原理分析解答;
(8)可將燃著的木條放于試管口,觀察木條是否熄滅檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器為鐵架臺;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置C,B裝置試管口高于試管底部,不能使用,會因冷凝水倒流引起試管炸裂;氧氣密度比空氣大,所以收集較干燥的氧氣可用向上排空氣法,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)排水法收集氣體時(shí),應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣,長導(dǎo)管更易排水;
(4)排空氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管要伸入到試管底部,目的是為了排盡試管內(nèi)空氣,使收集的氧氣更純凈;
(5)檢驗(yàn)氧氣可用帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(7)檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(8)可將燃著的木條放于試管口,觀察木條是否熄滅檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿;
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)C;D;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)b;
(4)排盡試管內(nèi)的空氣;
(5)將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣;
(6)A;D;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(7)澄清的石灰水;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(8)將燃著的木條放于試管口,若木條熄滅,說明收集滿了.
點(diǎn)評:本題較綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置選取、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等知識,掌握相關(guān)知識才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?遵義)試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請回答下列問題:
(1)裝置A中標(biāo)號為m的儀器的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
C
C
(填裝置編號),其反應(yīng)的    化學(xué)方程式為
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2

(3)用D裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管接近底部的目的是
排盡空氣,使收集的氣體更純凈
排盡空氣,使收集的氣體更純凈

(4)用E裝置檢驗(yàn)一氧化碳中混有的二氧化碳時(shí),E裝置試管內(nèi)盛放的溶液是
足量澄清石灰水
足量澄清石灰水
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+C02=CaC03↓+H20
Ca(OH)2+C02=CaC03↓+H20

(5)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管
b
b
 端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請回答下列問題:
(1)裝置A中標(biāo)號為m的儀器的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填裝置編號),其反應(yīng)的  化學(xué)方程式為______;
(3)用D裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管接近底部的目的是______;
(4)用E裝置檢驗(yàn)一氧化碳中混有的二氧化碳時(shí),E裝置試管內(nèi)盛放的溶液是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(5)用裝置F收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)由導(dǎo)氣管______ 端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義六中九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請回答下列問題:
(1)裝置A中標(biāo)號為m的儀器的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填裝置編號),其反應(yīng)的    化學(xué)方程式為______ K2Mn04+Mn02+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年貴州省遵義市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

試管是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,圖中的裝置體現(xiàn)了它的多種用途,請回答下列問題:
(1)裝置A中標(biāo)號為m的儀器的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選用______(填裝置編號),其反應(yīng)的    化學(xué)方程式為______ K2Mn04+Mn02+O2

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