(1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內(nèi)容.

①寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

③反應結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是
 

④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②雙氧水是過氧化氫的俗稱,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
③二氧化錳不溶于水;
④根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:①a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B裝置;
可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水.
故填:B;氧氣不易溶于水.
③反應結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應進行的操作是過濾、洗滌、干燥,其中主要是過濾.
故填:過濾.
④實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體來制取氨氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置.
故填:A.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結(jié)論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)我校九年級某班學生到郊外野炊,負責燒飯的同學引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,原因是
 
;活動結(jié)束后,同學們及時用水把火熄滅,其主要原理是
 

(2)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
A、P點的含義是
 

B、t2℃時60g a物質(zhì)加入到100g水中,充分攪拌,能形成
 
g
 
溶液.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留0.1%)
C、將等質(zhì)量的a、b、c三種飽和溶液分別從t2℃降低到t1℃,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學成為一門獨立的學科,凝聚了許多科學家的心血,如我國的
 
發(fā)明了聯(lián)合制堿法,我國的
 
教授對很多元素的相對原子質(zhì)量的測定做了杰出貢獻.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用正確的化學用語填空.


①2個硅原子:
 
.②保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子:
 
.③硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子:
 
.④標出五氧化二磷中磷元素的化合價:
 

(2)俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用表回答相關問題.
①畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,化學反應中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子.
表示的是
 
(填離子符號).
③表中最活潑的金屬元素與較活潑的非金屬元素氯組成的化合物是
 

④表中第二、第三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①
 

(2)一位同學用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的
 
 
(填裝置序號)進行組裝.寫出該反應的化學方程式
 

(3)一位同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),其中二氧化錳作用是
 
.寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請你與興趣小組的同學完成以下探究.
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅;
猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;
猜想Ⅳ:除銅外,還含有
 

實驗流程見如圖

【問題與討論】
(1)步驟②包括溶解、
 
兩步操作.
(2)根據(jù)步驟③、④、⑤說明固體樣品中含有
 
;
(3)結(jié)合(2),如果溶液A顯藍色,則溶液A的溶質(zhì)的化學式為
 
,化學方程式為
 
,則證明猜想
 
成立;如果溶液A無色,則證明猜想
 
成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魅力化學”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸,X與D發(fā)生中和反應,則化學反應方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,B是氧化物,則B的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是
 
,農(nóng)業(yè)上可用作復合肥料的一種物質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道,高溫煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳.現(xiàn)在一批石灰石,為了分析它的純度,某學習小組取樣品44g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為26.4g(提示:假定雜質(zhì)不反應).計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?
(2)碳酸鈣的質(zhì)量是多少?石灰石中碳酸鈣的純度是多少?

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