現(xiàn)有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g，向其中加入鐵粉，反應(yīng)的先后順序?yàn)椋?FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．加入鐵粉質(zhì)量與反應(yīng)就溶液中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

（1）m(剩余固體)＞6.4g時，剩余固體的成分是______________（填化學(xué)式），此剩余固體加入鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________．

（2）原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的質(zhì)量為______________g．

（3）求當(dāng)加入11.2g鐵粉時，反應(yīng)后所得溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省西安市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（ ）

A．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)進(jìn)行排氣

B．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅

C．高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗，使?jié)鉄熛?/p>

D．圖書或精密儀器失火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西桂林卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

課堂上，老師取20g蔗糖放入燒杯中，加少量水使它潤濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時還聞到了刺激性氣味，同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強(qiáng)__________．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了探究活動．

【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實(shí)驗(yàn)探究】

為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】

（1）請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中．

驗(yàn)證氣體

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

SO2

__________

有SO2產(chǎn)生

CO2

__________

有CO2產(chǎn)生

（2）碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．

【反思與交流】

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無意義，其他同學(xué)一致否定了他的說法，理由是__________．

（2）若B、E中試劑交換，__________（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是__________．

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西桂林卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下表是幾種作物適宜生長的pH范圍：

作物

馬鈴薯

茶樹

水稻

蓮

pH

4.8～5.5

5.0～5.5

6.0～7.0

8.0～9.0

某地土壤呈堿性，則該地適宜種植的作物是（ ）

A．馬鈴薯 B．茶樹 C．水稻 D．蓮

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西桂林卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)NaCl的敘述，錯誤的是（ ）

A．不溶于水 B．溶液呈中性

C．是食鹽的主要成分 D．可用于配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是______________（填“分子”或“原子”）

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有______________種；反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是______________（填元素符號）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東梅州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建漳州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．碳和氧化銅反應(yīng)后，黑色的氧化銅變成灰色

B．往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成

C．往5%過氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成

D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新疆伊犁州伊寧五中九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② ．

（2）用A裝置可制取的氣體是 ；B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 ；C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 ．

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