下列說法不正確的是

A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 用排水法可以收集不易溶于水的氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市渦陽縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體。回答下列問題∶

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式∶B____________。G____________

（2）寫出A物質(zhì)的組成元素______________________。

（3）寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式∶__________________。

（4）寫出H物質(zhì)的一種用途___________________。

（5）寫出H通入澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

從微觀角度研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖中有關(guān)信息不正確的是（ ）

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.反應(yīng)前后分子、原子的種類數(shù)目都沒有改變

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.分子可以分成原子

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)

（1）寫出物質(zhì)的的化學(xué)式：A_________； B_________； C________：

（2）B在②中的作用是______________________；

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________________________

（4）已知G物質(zhì)具有還原性，請列舉G物質(zhì)還原金屬氧化物的方程式：________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對于電解水實(shí)驗(yàn)有以下描述，正確的是（　　）

A.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為1：2

B.電解水實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫分子和氧分子

C.電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣

D.電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（　�。�

A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備配制100g、16%的CuSO4溶液，則應(yīng)該稱取_____g的CuSO4·5H2O；如果用托盤天平稱取該CuSO4·5H2O時，除指針略向左偏以外，其它操作均正確，則所配得的CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____16%（填“<”或“>”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣�？茖W(xué)探究是一個奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。

（1）提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。

（2）猜想：水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在裝有過氧化氫溶液的試管中，______

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

________

_______

討論：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：探究是________；該探究的關(guān)鍵步驟是：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（4）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)：該探究是_________；只有這樣才能說明水泥塊可以作為過氧化氫的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省慶陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

眉縣湯峪具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是 。

（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是 。

（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是 （填“元素”、“原子”或“分子”）。

（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是湯峪延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法 。

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