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化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。

關于這兩個實驗的說法正確的是（　�。�

A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中，曲頸甑內汞的表面都變?yōu)楹谏?/p>

C. 波義耳的實驗中，金屬加熱后質量增加，該現象不能用質量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列區(qū)分物質的方法不正確的是（　　）

A. 通過聞氣味區(qū)分氨氣和氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣

C. 用碳酸鈉粉末區(qū)分稀鹽酸和水

D. 通過觀察顏色區(qū)分硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：河北省保定市蠡縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：河北省保定市蠡縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

國際互聯(lián)網上報道“目前世界上將近有20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指（　�。�

A. 鐵元素 B. 鐵分子 C. 鐵原子 D. 鐵單質

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科目：初中化學 來源：山東省東營市利津縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

下圖是A、B、C、D四位同學探究質量守恒定律的實驗裝置圖．

A、B、C、D四位同學都分別進行了正確的操作、稱量和觀察．

（1）A同學實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結論是：質量不守恒．你認為該結論是否正確_____，（填“正確”或“不正確”）．天平不平衡的原因是_____．

（2）B同學的實驗結束后天平指針向_____（填“左”“右”）偏．請你幫助B同學改進他的裝置，寫出具體的改進方法（不能換鹽酸與碳酸鈉）_____．

（3）C同學認為他的實驗說明了質量守恒．請你從原子的角度說明質量守恒的原因？_____．

（4）D同學稱取鎂條的質量為10g，實驗結束后稱取石棉網上的氧化鎂質量也為10g，D同學認為由此可以說明質量守恒定律成立，你認為D同學的觀點是否正確？為什么？_____．

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科目：初中化學 來源：山東省東營市利津縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗現象的描述錯誤的是（　�。�

A. 白磷自燃產生大量白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，生成二氧化碳氣體

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D. 硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學 來源：福建省、華安縣第一中學2019屆九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下轉化關系。其中A、C兩種物質的組成元素相同，且常溫下是液體，E是天然氣的主要成分（其它反應條件省略）。

請回答：

（1）寫出D物質的一種用途：_____。

（2）寫出A→B+C的化學方程式_____，基本反應類型是_____。

（3）寫出E+B→D+C的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：河北省石家莊市正定縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖。

（1）寫出A圖中標號的儀器名稱：a_____

（2）①A圖是實驗室制氧氣的裝置，圖中的一處錯誤是_____此錯誤的后果是_____試管口放一團疏松的棉花的目的是_____。用化學式表示該反應_____。

②糾正A圖錯誤后，連接AE制取氧氣，可根據_____判斷氧氣收集滿了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）蓋住瓶口，將集氣瓶正放在實驗臺。實驗完畢，應先把導管從水中取出，再停止加熱，以防止_____。

③還可以用C、D中的_____裝置收集。怎樣通過實驗證明這瓶氧氣收集滿了_____？

（3）用過氧化氫溶液制氧氣可用B裝置，不能往錐形瓶內加入液體太多，以防止_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列各組物質在水溶液中能夠大量共存，且加入紫色石蕊試液后顯紅色的是（　�。�

A. NaCl、Ba（NO3）2、HCl B. NaOH、CuSO4、H2SO4

C. NH4NO3、NaOH、K2SO4 D. NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O

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