通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的對(duì)比和歸納,我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問(wèn)題:
常見(jiàn)的幾種離子 | H+、Na+、Mg2+、OH-、Cl-、SO |
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價(jià) | 、、、O、C、4 |
所能形成化合物的化學(xué)式 | HCl、H2SO4、NaOH、Mg(OH)2、MgCl2、Na2SO4 |
(1)由前兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的___數(shù)相等。
(2)由后兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:通過(guò)元素或原子團(tuán)的___可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式。
(3)利用表格中所給內(nèi)容,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種化合物的化學(xué)式____。
(4)根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4,可推出該物質(zhì)所含陽(yáng)離子的符號(hào)為_(kāi)___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇填充題
為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 分子是由原子結(jié)合而成的
D. 在化學(xué)變化中原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):(緒言、第一單元)周周練 題型:探究題
請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng),并回答問(wèn)題。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。
【提出問(wèn)題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開(kāi)了激烈的討論。小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水____________。小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論:白煙不是________。③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為_(kāi)_________同學(xué)的猜測(cè)提供了證明,同時(shí)排除了_________________同學(xué)的猜測(cè)。
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:__________同學(xué)的猜測(cè)是正確的。
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是____________________。
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會(huì)凝結(jié)成霧狀,所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。
(5)小亮同學(xué)的反思可能是:__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)“小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
在病房、手術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所中采用乳酸蒸氣消毒,可有效殺滅空氣中的細(xì)菌,起到減少疾病,達(dá)到提高健康之目的。結(jié)合乳酸分子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 乳酸屬于化合物
B. 乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1∶1∶2
C. 乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:選擇填充題
下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A. 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
B. 2OH﹣:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
D. NO2:“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:信息分析題
化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)二氧化氮分子 。
(2)n個(gè)氫原子 。
(3)2個(gè)硫酸根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題
(1)鎂是一種很活潑的金屬,點(diǎn)燃后,它既能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng),也能與二氧化碳作用。已知鎂在氮?dú)庵腥紵傻牡V,其中氮元素顯—3價(jià),鎂在二氧化碳中燃燒生成黑色炭粒和一種堿性氧化物,試寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________,_______________________。
(2)與金屬跟鹽的置換反應(yīng)規(guī)律相似,非金屬跟鹽反應(yīng)也有這種規(guī)律,Br2、I2、Cl2及其化合物有如下的反應(yīng)關(guān)系:
Br2 +2NaI = 2NaBr +I2 Cl2 +2NaI = 2NaCl + I2 Cl2 + 2NaBr = 2NaCl + Br2
試確定三種非金屬單質(zhì)的化學(xué)活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
.學(xué)好化學(xué)要會(huì)歸納和總結(jié),下列歸納錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)常識(shí) | B.生活常識(shí) |
硬水???含有較多可溶性鈣鎂化合物的水 | 甲醛???浸泡動(dòng)物標(biāo)本使標(biāo)本能長(zhǎng)期保存 |
C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D.吸熱與放熱現(xiàn)象 |
生石灰???用作干燥劑 | 吸收熱量???氫氧化鈉固體溶于水 |
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